Luyện tâp1. Em đồng tình hay không đồng tình với các ý kiến dưới đây? Vì sao?A.Tính tự lập...

Câu hỏi:

Luyện tâp 

1. Em đồng tình hay không đồng tình với các ý kiến dưới đây? Vì sao?

A.Tính tự lập không tự nhiên mà có.

B. Chỉ có con nhà nghèo mới cần sóng tự lập.

C. Học cách sóng tự lập đề trưởng thành.

D. Nên tự lập càng sớm càng tốt.

E. Tự lập sẽ dễ trở thành người ích kỉ, độc đoán.

2. Em hãy kể lại những việc làm của bản thân không thể hiện tính tự lập trong cuộc sống và nêu cách khắc phục.

3. Trong giờ kiểm tra Toán, gặp bài khó, Nam loay hoay mãi vẫn chưa giải được. Thấy sắp hết giờ mà bạn vẫn chưa làm xơng bài, Dũng ngồi bên cạnh đưa bài đã giải sẵn cho Nam chép.

a) Em có nhận xét gì về việc làm của Nam và Dũng?

b) Nêu là Nam, em sẽ làm gì? Vì sao?

c) Nếu là Dũng, em sẽ làm gì? Vì sao?

4. Hãy kể lại những hoạt động, việc làm thể hiện tính tự lập của các bạn trong lớp, trong trường mà em đã quan sát hoặc tham gia. Em học tập được điều gi khi quan sát và tham gia các hoạt động đó?

Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Đăng Giang
1. Cách làm:
- Đọc kỹ các ý kiến và suy nghĩ về mỗi ý kiến.
- Liệt kê ý kiến mà bạn đồng tình và không đồng tình, giải thích lý do.
- Kể lại những việc làm của bản thân không thể hiện tính tự lập và nêu cách khắc phục.
- Phân tích hành vi của Nam và Dũng trong tình huống kiểm tra Toán.
- Thể hiện những hoạt động thể hiện tính tự lập mà bạn đã quan sát hoặc tham gia.

2. Câu trả lời:
1. Em đồng tình với ý kiến a, c, d vì tự lập là một đức tính quan trọng cần rèn luyện. Em không đồng tình với ý kiến e, b vì việc tự lập không chỉ dành riêng cho các bạn nhà nghèo và tự lập không nhất thiết phải dẫn đến tính ích kỉ.
2. Những việc em không thể hiện tính tự lập trong cuộc sống là quên gấp chăn và quên tưới rau. Em sẽ khắc phục bằng cách đặt lịch nhắc nhở trong điện thoại và nhớ thực hiện ngay khi thức dậy hay khi cần tưới rau.
3. Việc Nam loay hoay trong khi làm bài Toán và Dũng chỉ cho Nam bài giải đã sẵn khiến cho Nam không thể tự lập. Nếu là Nam, em sẽ từ chối chép bài và tự giải quyết vấn đề. Nếu là Dũng, em sẽ chỉ cho Nam cách làm thay vì cho bài giải sẵn.
4. Trường, lớp đã phát động dọn vệ sinh ở khu phố gần đó là hoạt động thể hiện tính tự lập của các bạn. Em học được rằng tự lập không chỉ là việc làm cho bản thân mà còn giúp đỡ cộng đồng và phát triển đạo đức xã hội.
Bình luận (5)

nhap sudungdedang

6. Để phát triển tính tự lập, học sinh cần thực hành quyết định và giải quyết vấn đề một cách độc lập, tự tin vào khả năng của bản thân và tìm kiếm sự giúp đỡ khi cần thiết từ người khác, không phụ thuộc quá nhiều vào người khác.

Trả lời.

linh chi

5. Khi quan sát và tham gia các hoạt động thể hiện tính tự lập, em học được rằng sự tự tin, tự chủ và chịu trách nhiệm là yếu tố quan trọng để phát triển bản thân.

Trả lời.

Văn Bình Minh

4. Việc học sinh tự lập trong lớp có thể thể hiện thông qua việc tự chuẩn bị học tập, tự trả lời câu hỏi và giúp đỡ bạn học khi cần thiết. Tham gia các hoạt động tình nguyện, tự chịu trách nhiệm trong nhóm là các hoạt động giúp học sinh phát triển tính tự lập.

Trả lời.

Luơng Thị Bình

3a. Nếu Nam loay hoay mãi vẫn chưa giải được bài, việc Dũng đưa bài giải sẵn cho Nam chép không hợp lý vì điều này sẽ không giúp Nam học được gì. 3b. Nếu là Nam, em sẽ cố gắng giải quyết bài toán bằng chính bản thân mình trước khi nhờ sự giúp đỡ của bạn. 3c. Nếu là Dũng, em sẽ chỉ hướng dẫn Nam cách tiếp cận bài toán mà không giúp làm giúp chép bài.

Trả lời.

Bình Thiều

2. Những việc làm của bản thân không thể hiện tính tự lập trong cuộc sống có thể là việc liên tục nhờ người khác giúp đỡ khi gặp khó khăn. Để khắc phục, em cần tự mình tìm cách giải quyết vấn đề trước khi nhờ sự giúp đỡ của người khác.

Trả lời.
Nhấn vào đây để đánh giá
Thông tin người gửi
0.16948 sec| 2167.289 kb