KHỞI ĐỘNGCâu hỏi:Kể về một lần em đã giúp đỡ người khác hoạc được người khác giúp đỡ.
Câu hỏi:
KHỞI ĐỘNG
Câu hỏi: Kể về một lần em đã giúp đỡ người khác hoạc được người khác giúp đỡ.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Đăng Dung
Cách làm:1. Đọc câu hỏi và hiểu rõ yêu cầu.2. Tưởng tượng và lựa chọn một kịch bản cụ thể phản ánh việc giúp đỡ người khác.3. Viết câu trả lời theo kịch bản đã chọn, có thể mô tả chi tiết, cảm xúc và hành động của mình.Câu trả lời:Một lần, khi đi học về, tôi thấy một cụ ông bị té ngã ở chỗ đường gập ghềnh. Tôi rất lo lắng và sau đó tiến lại gần, hỏi cụ ông có cần giúp đỡ không. Cụ ông nói rằng cần ai đó giúp hắn đứng dậy. Tôi nhanh chóng đưa tay giúp cụ ông đứng dậy, sau đó dắt cụ ông qua đường. Cụ ông rất biết ơn và cám ơn chân thành tôi. Tôi cũng cảm thấy rất hạnh phúc và tự hào vì đã giúp đỡ một người khác khi họ cần.
Câu hỏi liên quan:
- KHÁM PHÁ VÀ LUYỆN TẬPBài đọc: Một li sữa - Theo Hạt giống tâm hồn(sách giáo khoa (SGK) tiếng việt...
- Câu hỏi 2:Theo em, vì sao Ke-ly cảm thấy ấm áp, tự tin hơn sau khi gặp cô bé?
- Câu hỏi 3:Ke-ly đã làm gì khi gặp lại người đã giúp đỡ mình năm xưa ở bệnh viện?
- Câu hỏi 4:Cô gái cảm thấy thế nào khi nhận được hóa đơn thanh toán viện phí? Vì sao?
- Câu hỏi 5:Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì?
- LUYỆN TỪ VÀ CÂULuyện tập về tính từBài tập 1:Tìm tính từ chỉ đặc điểm trong hình:
- Bài tập 2: Tìm 2 - 3 tính từ:a. Có tiếng thơmb. Có tiếng mátc. Có tiếng ngọt
- Bài tập 3:Dùng từ ngữ ở bài tập 2 để đặt 2 - 3 câu:a. Tả hương thơm của một loài hoa.b. Tả...
- VIẾTViết đoạn mở bài và kết bài cho bài văn thuật lại một sự việcBài tập 1:Đọc hai đoạn mở...
- Bài tập 2: Đọc hai đoạn văn dưới đây và cho biết:1. Buổi lễ kết thúc trong cảm xúc hân hoan, phấn...
- Bài tập 3:Viết đoạn mở bài trực tiếp và đoạn kết bài mở rộng cho bài văn thuật lại một việc...
- VẬN DỤNGCâu hỏi:Tìm thành ngữ, tục ngữ phù hợp với nội dung câu chuyện "Một li sữa".
Một ngày nọ, khi thấy một cụ ông mù đang đứng bên đường không biết cách về nhà, em đã dẫn cụ ông đến chỗ an toàn và hướng dẫn cách về nhà cho ông.
Trong buổi học thể dục, khi có bạn khác lo lắng vì không biết làm thế nào để vận động đúng cách, em đã trở thành người hướng dẫn cho bạn ấy thực hành đúng.
Em còn nhớ lần được người khác giúp đỡ là khi em gặp tai nạn đổ xe đạp trên đường về nhà, một người đi đường đã dừng lại và giúp em đứng dậy và sửa lại xe.
Một lần em đã giúp đỡ người khác là khi thấy một bạn cùng lớp gặp khó khăn trong bài toán toán học, em đã ngồi lại bên cạnh và giải thích cho bạn đó hiểu.