II. CÁC LOẠI ĐÒN BẢYCâu hỏi 2:Dùng các dụng cụ học tập, thiết kế phương án và tiến hành thí...
Câu hỏi:
II. CÁC LOẠI ĐÒN BẢY
Câu hỏi 2: Dùng các dụng cụ học tập, thiết kế phương án và tiến hành thí nghiệm làm một đòn bẩy. Vẽ hình biểu diễn đòn bẩy, điểm tựa và lực trong thí nghiệm này.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Đăng Đạt
Cách làm:
1. Chuẩn bị các dụng cụ học tập như thước kẻ, cục tẩy và gọt bút.
2. Thiết kế phương án làm đòn bẩy: Sử dụng thước kẻ để vẽ một đòn bẩy trên một tờ giấy. Đánh dấu điểm tựa và vẽ lực tác dụng lên đòn bẩy.
3. Tiến hành thí nghiệm: Đặt cục tẩy ở điểm tựa của đòn bẩy và ghi lại hiện tượng xảy ra khi đòn bẩy hoạt động.
Câu trả lời:
Trong thí nghiệm, chúng ta sử dụng thước kẻ để vẽ một đòn bẩy trên giấy, đánh dấu điểm tựa và vẽ lực tác dụng lên đòn bẩy. Sau đó, chúng ta đặt cục tẩy ở điểm tựa của đòn bẩy và ghi lại hiện tượng xảy ra khi đòn bẩy hoạt động. Đồng thời, chúng ta cũng có thể thay đổi vị trí của cục tẩy hoặc gia tăng trọng lượng của cục tẩy để quan sát sự thay đổi trong hoạt động của đòn bẩy. Để thấy rõ hơn về cách làm và kết quả của thí nghiệm, chúng ta cần vẽ hình biểu diễn đòn bẩy, điểm tựa và lực trong thí nghiệm này.
1. Chuẩn bị các dụng cụ học tập như thước kẻ, cục tẩy và gọt bút.
2. Thiết kế phương án làm đòn bẩy: Sử dụng thước kẻ để vẽ một đòn bẩy trên một tờ giấy. Đánh dấu điểm tựa và vẽ lực tác dụng lên đòn bẩy.
3. Tiến hành thí nghiệm: Đặt cục tẩy ở điểm tựa của đòn bẩy và ghi lại hiện tượng xảy ra khi đòn bẩy hoạt động.
Câu trả lời:
Trong thí nghiệm, chúng ta sử dụng thước kẻ để vẽ một đòn bẩy trên giấy, đánh dấu điểm tựa và vẽ lực tác dụng lên đòn bẩy. Sau đó, chúng ta đặt cục tẩy ở điểm tựa của đòn bẩy và ghi lại hiện tượng xảy ra khi đòn bẩy hoạt động. Đồng thời, chúng ta cũng có thể thay đổi vị trí của cục tẩy hoặc gia tăng trọng lượng của cục tẩy để quan sát sự thay đổi trong hoạt động của đòn bẩy. Để thấy rõ hơn về cách làm và kết quả của thí nghiệm, chúng ta cần vẽ hình biểu diễn đòn bẩy, điểm tựa và lực trong thí nghiệm này.
Câu hỏi liên quan:
- KHƠI ĐỘNGCâu hỏi:Để đưa một vật lên cao, người công nhân có thể trực tiếp tác dụng lên vật...
- I. ĐÒN BẢY CÓ THỂ LÀM ĐỔI HƯỚNG TÁC DỤNG CỦA LỰCCâu hỏi 1:Nêu một số ví dụ về dùng đòn...
- Câu hỏi 3:Nêu một số ví dụ về mỗi loại đòn bẩy trong thực tiễn.
- III. SỬ DỤNG ĐÒN BẢY TRONG THỰCCâu hỏi 4:Mỗi hình trong hình 19.7a, b, c tương...
- Câu hỏi luyện tập:Quan sát hình 19.8 và cho biết đâu là đòn bẩy, đâu là điểm tựa và chỉ ra sự...
- Câu hỏi 5:Trong hình 19.9, bộ phận nào có vai trò như một đòn bẩy?
- Câu hỏi 6:Chỉ ra bộ phận đóng vai trò đòn bẩy ở hình 19.10.
- Câu hỏi luyện tập 2:Để nhổ một chiếc đinh ra khỏi tấm gỗ, người ta sử dụng một chiếc...
- Câu hỏi vận dụng:Nêu một số công việc trong thực tiễn có sử dụng đòn bẩy. Dùng hình vẽ để mô...
Điểm tựa trong thí nghiệm này chính là trục lớn, lực được tạo ra bởi động cơ mini sẽ giúp nâng tải trọng lên và thử nghiệm hiệu suất của đòn bẩy.
Vẽ hình biểu diễn: Trục lớn làm điểm tựa ở giữa, trục nhỏ treo tải trọng ở một đầu, đầu còn lại gắn động cơ mini để tạo lực.
Tiến hành thí nghiệm: Đặt đòn bẩy trên mặt bàn, đặt tải trọng lên trục nhỏ, kích động cơ mini để tạo lực nâng tải trọng.
Phương án thiết kế đòn bẩy: Gắn trục lớn vào tấm nhôm làm điểm tựa, gắn trục nhỏ vào trục lớn, đầu trục nhỏ treo một thùng nước để tạo lực trọng lực.
Dụng cụ học tập cần chuẩn bị: 1 tấm nhôm, 2 trục nhỏ, 1 trục lớn, 1 ống cứng, 1 đoạn dây, 1 động cơ mini.