Viết DÀN Ý CHO một đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về nhân vật “tôi” trong đoạn trích “Vào phủ chúa Trịnh”.
Mọi người ơi, mình cảm thấy loay hoay quá, không biết phải làm sao. Ai có thể chỉ dẫn mình cách giải quyết không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 11
- Giá trị nghệ thuật của đoạn trích Hạnh phúc của một tang gia? A. Tập trung khai thác thế giới nội tâm của nhân...
- "Hãy sống nhanh cùng thời đại, hãy sống chậm cho tâm hồn " Từ ý kiến...
- viết bài văn thuyết minh về một bộ phim mình cần gấp ạ
- Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu nêu dưới: Con tôi sẽ phải học tất cả những điều này. (…) Rằng cứ mỗi một kẻ...
- Các từ trong bài Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc: "Hỡi ôi, Khá thương thay, Ôi thôi thôi, Hỡi ôi thương thay" có ý nghĩa...
- 2. Tưởng tượng: Bạn hình dung như thế nào về hoàn cảnh của cô gái và...
- Trong bài thơ Chạy giăc, hình ảnh nào lần đầu tiên xuất hiện trong văn học Việt Nam? A. Bầy chim B. Dân...
- khoảng 200 chữ Đề : Hãy lập dàn ý trình bày suy nghĩ của anh ( chị ) về...
Câu hỏi Lớp 11
- Cho các chất có công thức C2H6, C2H5Cl, C2H5OH, C6H5CH2OH và nhiệt độ sôi của...
- Rem-bran (1606 - 1669) là họa sĩ, nhà đồ họa nổi tiếng người nước: A. Pháp B. Đức C. Hà Lan D. Anh
- A great amount of information is widely available on the Internet, this is good for...
- Mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the following questions. This warning sign...
- Cho các chất: HCOOH; CH3CHO; C2H5OH; CH3COOH . Phân biệt các chất trên bằng A. Na ; dung dịch AgNO3/NH3 B. dung...
- Cho các chất: NaOH, HF, HBr, CH3COOH, C2H5OH, C12H22O11(saccarozơ), HCOONa, NaCl, NH4NO3. Tổng số chất thuộc chất điện...
- Một tụ điện được tích điện bằng một hiệu điện thế 10V thì năng lượng của tụ là 10mJ. Nếu muốn năng lượng của tụ là 22,5...
- Câu 28. Điểm giống nhau giữa hai phương pháp cấy truyền phôi áp dụng kĩ thuật gây rụng nhiều trứng và kĩ thuật phân...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Để trả lời câu hỏi trên, bạn cần thực hiện các bước sau:1. Đọc kỹ đoạn văn "Vào phủ chúa Trịnh" để hiểu rõ về nhân vật "tôi" trong đoạn văn.2. Tìm hiểu về suy nghĩ của nhân vật "tôi" trong đoạn văn, xác định cảm xúc, suy tư và hành động của nhân vật.3. Phân tích bằng cách nào nhân vật "tôi" được biểu hiện trong đoạn văn, ví dụ như qua hành động, lời thoại, suy nghĩ của nhân vật.4. Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của bạn về nhân vật "tôi" trong đoạn văn "Vào phủ chúa Trịnh", dựa trên những thông tin và suy luận đã phân tích ở bước trước.Câu trả lời có thể được viết theo các cách sau:Cách 1: Nhân vật "tôi" trong đoạn văn "Vào phủ chúa Trịnh" được biểu hiện như một người đầy tò mò và hứng thú với cuộc sống tại phủ chúa. Tôi cảm thấy nhân vật này là một người trẻ trung, nhiệt huyết và tò mò với mọi thứ xung quanh. Qua những suy nghĩ và hành động của nhân vật "tôi", tôi cảm nhận được sự hăng say và ham học hỏi của nhân vật, đồng thời cảm thấy đồng cảm với tâm trạng và suy tư của nhân vật.Cách 2: Nhân vật "tôi" trong đoạn văn "Vào phủ chúa Trịnh" được mô tả như một người có lòng hiếu khách và sẵn lòng học hỏi. Tôi cảm thấy nhân vật này là một người hướng ngoại, biết quan tâm và chia sẻ với người khác. Tôi ấn tượng với sự tập trung và tò mò của nhân vật, khiến tôi cảm thấy nhân vật có tinh thần cầu tiến và học hỏi không ngừng.
Cuối cùng, nhân vật 'tôi' trong đoạn trích này thể hiện sự khích lệ, tình yêu với văn hóa dân tộc và khát khao khám phá thêm về những giá trị truyền thống, lịch sử cổ xưa của đất nước Việt Nam.
Đồng thời, tôi cũng cảm thấy bản thân trở nên khiêm tốn, nhận thức được những giá trị văn hóa, đạo đức của người dân trong phủ chúa Trịnh. Tôi trải qua một quá trình tự nhận thức và tiếp thu những bài học quý giá từ trải nghiệm này.
Dù vậy, nhân vật 'tôi' vẫn tỏ ra mở lòng, sẵn sàng học hỏi và thấu hiểu về một thế giới mới. Tôi mong muốn có cơ hội tìm hiểu sâu hơn về văn hóa, lịch sử và con người tại phủ chúa Trịnh.
Tôi cũng thể hiện sự băn khoăn, lo lắng trước sự khác biệt văn hóa, tư tưởng giữa mình và người dân trong phủ chúa Trịnh. Sự phân biệt địa vị xã hội cũng khiến tôi cảm thấy ngượng ngùng, e ngại.