Câu: 'Ba mặt một lời' là ca dao / tực ngữ / thành ngữ? (Chọn đáp án đúng)
Câu: 'Ba mặt một lời có ý gì?
Mình đây! Một tâm hồn đang trong cảnh ngặt nghèo cần được cứu nguy. Bạn nào phóng khoáng tâm hồn hãy giúp mình giải quyết vấn đề này với nhé!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 5
- biện pháp nghệ thuật nhân hóa trong hai câu thơ sau có tác dụng gì? ...
- “Sấm sét đêm giao thừa” diễn ra vào thời gian nào ? A.Đêm 30 tết Đinh Mùi năm 1967 B.Đêm 30 tết Mậu Thân 1968 C.Đêm 3...
- Câu 18: Từ nào sau đây không cùng nhóm với các từ còn lại: A. Mát mẻ B. mịn màng C. mân mê D. mượt mà
- hãy tả quê hương của em (Hà Tĩnh)
- Điền từ có tác dụng nối hoặc dấu câu : -Gió thổi ào ào...cây cố nghiêng ngả.... bụi cuốn mù mịt...một trận mưa ập...
- Đặt câu theo cấu trúc: TN ; VN - CN Mọi người giúp mình với. Mình đang cần...
- Đọc những tên riêng sau và cho biết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước...
- - Đặt một câu có trạng ngữ chỉ thời gian, nguyên nhân, mục đích, phương tiện - Giúp tớ với =(((( tớ đang...
Câu hỏi Lớp 5
- đố vui nè: Một chàng trai hỏi 1 cô gái :tên của em là j cô gái trả lời :Khoác áo trên vai lau nước mắt đến mùa...
- 1,5 giờ bằng 1 giờ 30 phút , Tại sao??
- how often do you is it
- AI cho EM XIN CÁI ĐỀ KHẢO SÁT CHỌN LỌC LỚP 6 MÔN TIẾNG ANH? Mọi người giúp em nhé mai em thi rồi
- Có hai bao lạc, bao thứ nhất có 52kg, bao thứ hai có 37kg. Hỏi cùng phải bớt bao nhiêu kg lạc để số lạc ở bao thứ hai...
- Học sinh khối 5 tham gia trò chơi chọn số từ 1 đến 9. Thầy giáo thấy rằng: có 7 học sinh cùng chọn một số, những số còn...
- Đặt tính rồi tính: (2 điểm) a) 658,3 + 96,75...
- trên đất nước Việt Nam có bao nhiêu tỉnh , bao nhiêu thành phố .
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Câu 'Ba mặt một lời' là tục ngữ.
Câu 'Ba mặt một lời' là thành ngữ.
Để vẽ sơ đồ tư duy cho bài toán hình học chương 1, ta có thể thực hiện các bước sau:Bước 1: Xác định các khái niệm cơ bản và quan hệ giữa chúng trong chương 1 hình học. Ví dụ: đường thẳng, đường tròn, hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình bình hành, hình thang, ... Bước 2: Vẽ ô vuông hoặc hình tròn lớn để đại diện cho toàn bộ sơ đồ tư duy.Bước 3: Trong ô vuông hoặc hình tròn đại diện, viết tên chương 1 "Hình học" ở giữa để xác định nội dung vẽ sơ đồ.Bước 4: Vẽ các mũi tên từ ô vuông hoặc hình tròn chính đến các hình học cơ bản như đường thẳng, đường tròn, hình vuông, ...Bước 5: Kết nối các hình học với nhau thông qua các mũi tên, minh họa quan hệ giữa chúng. Ví dụ: từ hình vuông có thể có các mũi tên đến hình chữ nhật, hình tam giác, ...Bước 6: Sắp xếp các hình học cơ bản thành một sơ đồ tư duy hợp lý.Câu trả lời: Tôi không thể cung cấp câu trả lời chính xác vì không có thông tin chi tiết về nội dung của sơ đồ tư duy hình học chương 1.