vẽ sơ đồ tư duy môn toán lớp 7 chương 1 và 2 (hình học và đại số)
Nhớ vẽ hình và tất cả lý thuyết như thế này nhé
Mọi người thân mến, mình rất cần một chút trợ giúp từ Mọi người. Mọi người có thể dành ít phút để giúp mình không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 7
- ai mua hoặc hack nick BANG BANG thì chat, miễn phí, còn mua thì ko miễn phí
- cho tam giác DEF số đo các gócD,E,F lần lượt tỉ lệ thuận với 3;1;2 tính số đo...
- 11. cho đường thẳng d và điểm O thuộc d . vẽ đường thẳng d' đi qua O và vuông góc với d . nói rõ cách vẽ và cách sử dụng...
- một laptop 17 inch có tỉ lệ màn hình chiều rộng với chiều cao là 8 : 5 . tìm chiều...
Câu hỏi Lớp 7
- I. Read the passage and choose the best word in the box to fill in the...
- Hiện nay, loài chim nào có kích thước lớn nhất thế giới? A. Ngỗng Canada. B. Đà điểu châu Phi. C. Bồ nông châu...
- Cho dạng đúng của động từ trong ngoặc. 1. If it rains this evening , we___________(not go) out. 2. My children love...
- Câu 4: Câu nào sau đây trái nghĩa với câu : “Uống nước nhớ...
- Những biện pháp thường dùng để cải tạo và bảo vệ đất là: * a.Thủy lợi, bón...
- Unit 9: AT HOME AND AWAY 1. Where did you go last summer ? 2. What did you do there ? 3. Did you have a good time...
- THÁNG NĂM, THÁNG 5! Rồi sáng nay chợt gặp lại tháng Năm, gặp lại gió nồm xưa ngang qua lớp học. Gió vào khe cửa tỉnh nghịch lay mềm những cánh hoa trang trí màu hồng phẩn. Gió sà xuống thật thấp trên mặt bàn gỗ nâu bóng loáng chi chít những nét vẽ học trò. Gió xạc xào lật nhẹ từng trang sách. Gió mân mê tóc mây, vẩn vơ hong khô những giọt mồ hôi long lanh trên trấn. Gió vẫn vơ quanh tà áo trắng, hôn rất nhẹ những nét cười đang sáng bừng trên từng gương mặt thanh xuân. Để chấp chới giữa hư thực hai miền quên nhớ, ta lại gặp ta của những tháng năm không bao giờ trở lại. Ta sẽ thấy màu phượng chảy của sắc hè tháng 5, sẽ thấy dáng hình cậu trai nhỏ mặc đồng phục quần xanh áo trắng, đeo chiếc cặp chéo hông và chiếc mũ lưỡi trai màu đen còn vương li ti vài bông tràm vàng. Chân cậu bước dài trên những thảm tràm rơi. Phố dài, gió thênh thang, lá mênh mang xoay tròn như múa. Hoa rơi vô ưu, điểm chấm vàng trên vai áo trắng tinh trong veo tuổi học trò. Ta sẽ thấy trong tháng 5, con đường ta vẫn thường đi học. Mỗi buổi sáng tinh sương, đường đến trường dạt dào gió, dạt dào sương. Người sẽ ghé vào ăn sáng ở quán bún ven vệ đường, có bà bán bún âm trầm ít nói và cây tràm buông hờ hững những phiến lá rơi. Con đường có hàng tràm già nghiêng bóng, sắc vàng điểm nắng suốt bốn mùa. Ta bước phía sau người, thật khẽ, thật chậm. Vừa đủ để âm thầm, vừa đủ để da diết hoài suốt quãng đời miên viễn. (Theo Trần Hiền, https://forum.vanhoctre.com/ ngày 8/6/2022) Câu 1 . Đoạn trích trên mang đặc trưng của thể loại nào sau đây? A.Tản Văn B.Tùy Bút C.Bút Kí D.Truyện Ngắn Câu 2. Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là gì? A. Tự Sự B. Nghị luận C. Miêu tả D. Biểu cảm Câu 3 . Trong đoạn văn sau, tác giả đã sử dụng mấy phó từ? “Gió vẩn vơ quanh tà áo trắng, hôn rất nhẹ những nét cười đang sáng bừng trêntừng gương mặt thanh xuân.” A. một B. hai C. ba D. bốn Câu 4. Đối tượng nào được tập trung thể hiện trong đoạn trích trên? A. Gió B. Hoa phượng C. Tháng Năm D. Con đường Câu 5. Các nhóm từ sau, nhóm từ nào thuộc từ láy? A. vớ vẩn,mân mê, long,lanh C. thảm tràm, mân mê,long lanh B. hờ hững, mân mê, miên viễn D. dạt dào, âm thầm, trong trắng Câu 6. Đoạn trích thể hiện tình cảm gì của người viết? A. Nhớ màu hoa phượng đỏ thắm một góc trời thương nhớ cùng bạn bè vui chơi thỏathích trên sân trường đầy nắng và gió B. Nhớ con đường đến trường một thời đã từng gắn bó với bao kỉ niệm dấu yêu của tuổihọc trò C. Nhớ tháng Năm - tháng gợi nhắc về tuổi học trò với nhiều kỉ niệm dấu yêu trongcuộc đời của mỗi người D. Nhớ về cơn gió tháng Năm – những làn gió vô tình mân mê tóc mây, vẩn vơ quanh tàáo trắng Câu 7 . Những dòng cảm xúc miên man của tác giả trong đoạn trích trên gợi cho em nhớ đến kí ức của tuổi học trò trong thời gian nào? A. Đầu năm học B. Cuối học kì I C. Cuối năm học D. Trong kì nghỉ hè Câu 8 . Có ý kiến cho rằng: “Đoạn trích đã làm sống dậy trong lòng mỗi người những kiniệm dấu yêu của tuổi học trò, khiến các bạn học sinh bâng khuâng, xao xuyến nhớtrường, nhớ lớp, nhớ thầy cô và những người bạn thân yêu một thời đã từng gắn bó.”. Em có đồng tình với ý kiến đó không? A. Đồng tình B. Không đồng tình Câu 9. Đoạn trích trên gửi đến em bức thông điệp gì? Câu 10 . Hãy chia sẻ với mọi người một kỉ niệm mà em nhớ nhất trong tháng Năm của năm học đã qua và cảm xúc về kỉ niệm đó. ....
- Hope you help me! Many people like to keep pets. Dogs and cats are very popular pets. Some...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Để vẽ sơ đồ tư duy môn Toán lớp 7 chương 1 và 2, ta cần phải tập trung vào hai phần chính là hình học và đại số. Phương pháp giải:1. Bắt đầu bằng việc vẽ một ô vuông đại diện cho môn Toán lớp 7. Từ đó, chia thành hai phần lớn là hình học và đại số.2. Trong phần hình học, có thể vẽ hình tròn, hình vuông, tam giác và các hình khác để đại diện cho các khái niệm và công thức hình học cơ bản như chu vi, diện tích, đồng dạng, đồng dạng tỉ lệ, tỷ lệ diện tích, v.v.3. Trong phần đại số, vẽ biểu đồ đại số với các dấu cộng, trừ, nhân, chia để thể hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia cũng như các phép tính đơn giản và phức tạp hơn như lũy thừa, căn bậc hai, v.v.4. Kết hợp các hình ảnh và ký hiệu với các mũi tên để liên kết các khái niệm và công thức với nhau. Đồng thời, viết chú thích ngắn gọn để giúp người khác hiểu rõ hơn về nội dung của sơ đồ tư duy.Câu trả lời: Sơ đồ tư duy về môn Toán lớp 7 bao gồm hai phần chính là hình học và đại số. Trong phần hình học, ta có các hình cơ bản như hình tròn, hình vuông, tam giác với các khái niệm về chu vi, diện tích, đồng dạng, v.v. Trong phần đại số, ta có các phép tính cơ bản như cộng, trừ, nhân, chia cũng như các phép tính phức tạp hơn như lũy thừa, căn bậc hai. Sơ đồ tư duy sẽ giúp học sinh hiểu rõ hơn về các khái niệm và công thức mà môn Toán lớp 7 đề cập đến.
Cuối cùng, bổ sung các ví dụ cụ thể và bài tập minh họa cho từng phần trong sơ đồ tư duy, giúp học sinh hiểu rõ hơn về nội dung của chương 1 và 2.
Tạo một sơ đồ liên kết giữa các khái niệm trong hình học và đại số, giúp học sinh dễ dàng hình dung và tìm hiểu mối quan hệ giữa chúng.
Sau đó, vẽ các biểu đồ đại số như các đồ thị biểu diễn hàm số, biểu diễn phương trình và bài toán giải thuật.
Tiếp theo, vẽ tam giác và hình tròn để thể hiện các ví dụ về hình học trong chương 1, như tính diện tích tam giác và hình tròn.