mn ơi làm dùm mình cảm nhận về huấn cao trong chữ người tử tù vs ạ.Mình xin bài mọi người tự làm đừng lấy trên mạng ạ
Mình biết là mọi người đều bận rộn, nhưng nếu Bạn nào có thể sắp xếp chút thời gian để hỗ trợ mình giải đáp câu hỏi này, mình sẽ rất biết ơn.
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 11
- Thái độ và tư tưởng của tác giả thể hiện trong truyện ngắn Áo Tết của Nguyễn Ngọc Tư. Help...
- 2. Vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ của các nhân vật có ảnh hưởng đến số phận Chí...
- Bài thuyết minh Truyện Kiều – kiệt tác của đại thi hào dân tộc Nguyễn Du gồm những...
- (0.5 điểm) Liệt kê một số điển tích, điển cố trong văn bản. Bài đọc: Trai anh hùng,...
- Thơ HXH là tiếng nói thương cảm đối với người phụ nữ, là sự khẳng định đề cao vẻ đẹp và khát vọng của họ”. Qua cảm...
- Giá trị nghệ thuật đặc sắc của bài thơ Thương vợ là: A. Ngôn ngữ giản dị, tự nhiên, giàu sức biểu cảm B. Vận dụng sáng...
- 3. Phân tích tác dụng của các câu hỏi tu từ trong bài thơ Đây...
- BẾN ĐÒ NGÀY XƯA Tre rũ rợi ven bờ chen ướt át, Chuối bơ phờ đầu bến đứng dầm mưa. Và dầm mưa dòng sông trôi rào rạt,...
Câu hỏi Lớp 11
- Đồ thị của các hàm số y=sinx và y=cosx cắt nhau tại bao nhiêu điểm có...
- Trình bày các biểu hiện chủ yếu của toàn cầu hoá kinh tế. Xu hướng toàn cầu hoá kinh tế dẫn đến những hệ quả gì?
- Nêu khái niệm hô hấp ở thực vật và phân tích vai trò của hô hấp...
- giải phương trình : 1 +tanx =2. (sinx + cosx) giúp e
- Cho các phát biểu sau: (a) Chất béo được gọi chung là triglixerit hay triaxylglixerol. (b) Hiđro hóa hoàn toàn...
- Complete each sentence with the correct form of the word in brackets 1. Disability is a physical ____ on your life....
- Giai đoạn nào của nền kinh tế Nhật Bản được coi là “Thần kì Nhật Bản”? A. 1973-1974. B. Trước 1952. C. 1991 đến...
- Cho dãy các chất sau: axit focmic, toluen, axetanđehit, saccarozơ, vinyl axetat, ancol vinylic, etylen glicol, glucozơ,...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Cách làm:1. Đọc kỹ bài thơ "Chữ người tử tù"2. Tìm hiểu về ngữ cảnh, tác giả và ý nghĩa của bài thơ3. Xác định các đặc điểm của huấn cao được thể hiện trong bài thơCâu trả lời:Trong bài thơ "Chữ người tử tù", huấn cao được thể hiện qua việc tác giả đề cao tinh thần đồng điệu, lòng hiếu thảo và tinh thần kiên cường của người tử tù. Tác giả đã tả nét về sự hy sinh, sự bền chí và lòng nhân ái của những người tử tù trong việc bảo vệ quê hương, làm cho người đọc cảm thấy tự hào và phấn chấn trước tinh thần cao cả của họ. Điều đó thể hiện sự tôn trọng và biểu lộ lòng kính trọng đối với người tử tù, đồng thời khích lệ độc giả phải suy nghĩ về ý nghĩa của cuộc sống và tình cảm trong cuộc sống.
Từng chi tiết, hình ảnh trong 'Chữ người tử tù' đều chứa đựng nhiều ý nghĩa sâu sắc, làm cho người đọc phải suy ngẫm và cảm nhận về nỗi đau, hy vọng, tuyệt vọng của con người trong tình cảnh khó khăn.
Huấn Cao đã thể hiện sự tài hoa trong việc sắp xếp cấu trúc bài thơ, từng dòng thơ được xây*** hài hòa, nhịp nhàng, tạo ra một bức tranh về cảnh tử tù đầy sống động.
Tác giả đã khai thác tinh tế những tình cảm sâu sắc, tuyệt vọng nhưng cũng đầy niềm tin, hy vọng của những người tử tù, mang đến cho độc giả sự xúc động và suy tư.
Cảm nhận về mặt triết học, bài thơ 'Chữ người tử tù' thể hiện sự suy tư về đề tài tử tù, nỗi đau không lời, bi kịch của con người khi bị giam cầm và mất đi tự do.