1.Một tổ có 8 học sinh có An và Hà .Tính số cách xếp thành một hàng dài sao cho
a, An và Hà cạnh nhau
b, An và Hà không đứng cạnh nhau
Xin lỗi mọi người đã làm phiền, nhưng mình thật sự cần sự giúp đỡ. Ai có thể dành chút thời gian để trả lời câu hỏi mình đang mắc phải không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 11
- Trong mặt phẳng tọa độ Oxy cho đường tròn (C) có phương trình : ...
- Cho tứ diện ABCD. trên cạnh AB lấy điểm M thỏa mãn AM=$\frac{1}{4}$ AB, G là trọng tâm tam giác BCD. Tìm: a. Giao điểm...
- 1/Tìm số hạng không chứa x trong khai triển: x(x2-2/x)13 2/Tìm hệ số của x5 trong khai triển:...
- tính tổng tất cả các số hạng của một cấp số nhân có số hạng đầu bằng \(\sqrt{2}\) , số...
- tìm tất cả các nghiệm thuộc đoạn [ -pi;pi] của pt sinx - căn bậc hai(3)cosx=1
- Tính tổng của cấp số nhân lùi vô hạn: 1 ; - 1 2 ; 1 4 ; - 1 8 ; . . . . ; - 1 2 n -...
- Cho hình chóp S. ABCD có đáy ABCD là hình bình hành và M; N lần lượt là trung điểm của AB; CD . Xác định thiết diện của...
- Đồng nhất thức có áp dụng giải phương trình bậc 3 nhiều nghiệm vô tỉ và các...
Câu hỏi Lớp 11
- Thực hiện các phản ứng hóa học sau : (a) Đun nóng dung dịch hỗn hợp stiren và thuốc tím (b) Sục khí CO2 dư vào dung...
- Kí hiệu nào dưới đây có thể coi là kí hiệu ứng với đơn vị từ thông? A. Tm B. H...
- Tên tướng Pháp nào đã chỉ huy cuộc tiến công ra Bắc Kì lần thứ...
- Tính pH của dung dịch axit HCOOH 0,1M. Biết hằng số axit của axit fomic là 10-3,75
- Vì sao trong mô thực vật lại diễn ra quá trình khử nitrat (NO3-) thành amôni (NH4+)?
- Một hợp chất hữu cơ X có vòng benzen có CTĐGN là C3H2Br và M = 236. Gọi tên hợp chất này biết rằng hợp chất này là sản...
- I. Give the correct tense 1. Up to present, we (write) almost every lesson in the book 2. When I (arrive) this house...
- Tại sao Việt Nam chủ trương giải quyết các tranh chấp chủ quyền ở Biển Đông bằng biện pháp...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Để giải câu hỏi trên, chúng ta sẽ sử dụng nguyên lý xếp hạng và nguyên lý phân biệt.a. Với điều kiện An và Hà cạnh nhau, ta coi An và Hà như một khối hợp thành một phần tổ hợp. Khi đó, số cách xếp hạng sẽ là 2!(2! x 7!) = 2 x 2 x 5040 = 20160 cách.b. Với điều kiện An và Hà không đứng cạnh nhau, ta xem An và Hà như hai phần tử đặc biệt. Ta xếp các phần tử còn lại (6 học sinh còn lại và 2 phần tử An và Hà) theo dạng: (An, Hà, x, x, x, x, x, x, x) với x là các học sinh còn lại. Ta có 7! cách xếp hạng cho các phần tử x và 2! cách xếp vị trí cho An và Hà, nên tổng số cách xếp hạng sẽ là 7! x 2! = 10080 cách.Vậy số cách xếp hạng:a. An và Hà cạnh nhau: 20160 cáchb. An và Hà không đứng cạnh nhau: 10080 cách.
a. Số cách xếp khi An và Hà cạnh nhau: 2! * 7! = 10,080, b. Số cách xếp khi An và Hà không đứng cạnh nhau: 2 * 7! - 2 * 6! = 8,640
b. Số cách xếp khi An và Hà không đứng cạnh nhau: 7! - 6! = 5,040
a. Số cách xếp khi An và Hà cạnh nhau: 2 * 7! = 10,080
b. Số cách xếp khi An và Hà không đứng cạnh nhau: 2 * 7! - 2 * 6! = 8,640