bị viết bản kiểm điểm 2 lần 1 lần nói bậy một làn nói chuyện trong giờ thì có sao ko ạ em học lớp 6
Mình cần một chút hỗ trợ từ cộng đồng ở đây. Câu hỏi của mình có lẽ khá đặc biệt, nhưng hy vọng ai đó có thể giúp đỡ.
Các câu trả lời
Câu hỏi GDCD Lớp 6
- Câu 1. (2 điểm) Tan học, Hùng, Hải và Hiếu vừa đi xe đạp dàn hàng ngang vừa trò...
- Hãy kể tên các truyền thống gia đình dòng họ
- là học sinh ngoài việc chăm chỉ học tập chúng ta cần luyện những hoạt động nào để...
- Giúp mình với ạ>< Gạch đầu dòng những ví dụ ngắn gọn về 4 nhòm quyền...
- Cá nhân có hành vi quan tâm, giúp đỡ người khác đặc biệt là trong những lúc khó khăn hoạn nạn là biểu hiện...
- Các từ ngữ chỉ sự chăm chỉ?
- Hình tam giác đều, viền đỏ, nền màu vàng, trên nền có hình vẽ màu đen thuộc loại biển báo nào A. Biển báo cấm B. Biển...
- điền khuyết: thực hiện quyền trẻ em....cho sự phát triển toàn diện về thể chất,trí tuệ và...
Câu hỏi Lớp 6
- bạn Lan và Minh thường đến thư viện đọc sách. Lan cứ 8 ngày lại đến thư viện một lần. Minh cứ 10 ngày lại đến thư viện...
- Cảm thụ bài thơ''...Trăng ơi ...từ đâu đến''( Trần Đăng Khoa). ...
- tập đặt câu theo mô hình : c-v-v , c-c-v-v , c-c-v , t-t-c-v , t-c-t-v gợi ý:c: chủ ngữ, v:...
- lấy ví dụ về 3 loại nhân hoá 4 kiểu ẩn dụ 4 kiểu hoán dụ
- Viết một đoạn văn ngắn ( khoảng 10 dòng) nêu suy nghĩ của em về vai trò tình cảm gia đình đối với mỗi người?
- Em hãy làm 1 bài thơ lục bát 4 dòng về thiên nhiên hay 1 chủ đề...
- Viết lại câu không đổi nghĩa Câu1 The last time I saw him was in 2015 =>I...
- ý nghĩa của hình tượng gươn thần và rùa vàng ''Thần Kim Quy...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Cách làm:1. Đọc lại câu hỏi để hiểu rõ yêu cầu.2. Xem xét các quy định của trường hoặc giáo viên về việc viết bản kiểm điểm.3. Trình bày ý kiến cá nhân và cân nhắc các hậu quả có thể xảy ra khi bị viết bản kiểm điểm.4. Đưa ra các cách giải quyết hoặc hậu quả mà học sinh có thể đối mặt trong tình huống này.Câu trả lời:- Trong trường hợp bị viết bản kiểm điểm 2 lần, 1 lần nói bậy và 1 lần nói chuyện trong giờ học, học sinh có thể phải chịu một số hậu quả như phải làm việc cộng đồng, phải tham gia các khóa học bổ sung về đạo đức và pháp luật, hoặc phải tham gia các cuộc trò chuyện nhằm nâng cao ý thức và kiến thức về hành vi đúng đắn trong giờ học. Để tránh tình trạng này, học sinh cần tuân thủ nghiêm ngặt các quy định và kỷ luật trong trường học, đồng thời phải tự cải thiện hành vi và thái độ trong giờ học.
Việc bị viết bản kiểm điểm sẽ giúp bạn nhận ra lỗi của mình, hiểu rõ hơn về những hành vi không tốt và đặt ra kế hoạch để cải thiện bản thân, để tránh lặp lại hành vi sai lầm trong tương lai.
Việc nói bậy hoặc nói chuyện trong giờ học là hành vi gây phiền toái và ảnh hưởng đến quá trình học tập của các bạn khác, cũng như làm giảm chất lượng giảng dạy của giáo viên.
Việc viết bản kiểm điểm là biện pháp kỷ luật thông thường của trường học nhằm giúp học sinh nhận biết và sửa chữa hành vi không tương xứng với quy định của nhà trường.