Giải bài tập 40: Ôn tập phần Di truyền và biến dị

Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw

ẤN VÀO ĐÂY ĐỂ HIỂN THỊ NỘI DUNG CHI TIẾT VỀ TÀI LIỆU "Giải bài tập 40: Ôn tập phần Di truyền và biến dị"

Hành động này chỉ một lần trong ngày.
Mong các em ủng hộ.

kinhthu.com và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!

Bài 40: Ôn tập phần Di truyền và biến dị

Bài 40 là bài ôn tập phần Di truyền và biến dị, nhằm mục tiêu tổng hợp và khái quát kiến thức trong phần 1 của môn sinh học lớp 9. Trong bài này, chúng ta sẽ đào sâu vào các quy luật di truyền, nguyên phân và giảm phân, cấu trúc của ADN, ARN, protein, cũng như các dạng đột biến.

Hệ thống hóa kiến thức

I. Các quy luật di truyền

Trước hết, chúng ta cần hiểu rõ các quy luật di truyền như phân li, phân li độc lập, di truyền liên kết và di truyền giới tính. Đây là những quy luật quan trọng trong việc xác định và tổng hợp kiến thức về di truyền.

II. Nguyên phân và giảm phân, thụ tinh

Việc biết và hiểu rõ về nguyên phân, giảm phân và thụ tinh giúp chúng ta hiểu rõ quá trình tái tổ hợp gen và duy trì ổn định bộ NST qua thế hệ.

III. Cấu trúc của ADN, ARN, protein

Cấu trúc của ADN, ARN và protein đều liên quan chặt chẽ đến việc truyền đạt thông tin di truyền và tham gia vào nhiều quá trình sinh học quan trọng trong tế bào.

IV. Các dạng đột biến

Đột biến gen, đột biến cấu trúc NST và đột biến số lượng NST là những loại đột biến mà chúng ta cần phải tìm hiểu để hiểu rõ hơn về biến dị gen và các tác động của nó đối với di truyền.

Với kiến thức ôn tập trong bài 40 này, chúng ta sẽ có cái nhìn tổng quan và sâu hơn về phần Di truyền và biến dị, giúp củng cố và nắm vững kiến thức trong môn sinh học lớp 9.

Bài tập và hướng dẫn giải

Câu 1: Trang 117 - sách giáo khoa (SGK) sinh học lớp 12

Hãy giaỉ thích sơ đồ: ADN (gen) -> mARN -> Protein -> Tính trạng

Trả lời: Cách làm:Bước 1: Phân tích sơ đồ: ADN (gen) -> mARN -> Protein -> Tính trạng- ADN chứa gen,... Xem hướng dẫn giải chi tiết

Câu 2: Trang 117 - sách giáo khoa (SGK) sinh học lớp 9

Hãy giải thích mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình. Người ta vận dụng mối quan hệ này vào thực tiễn cuộc sống như thế nào?

Trả lời: Cách làm:1. Xác định các khái niệm cần hiểu: kiểu gen, môi trường, kiểu hình2. Hiểu rõ mối quan hệ... Xem hướng dẫn giải chi tiết

Câu 3: Trang 117 - sách giáo khoa (SGK) sinh học lớp 9

Vì sao nghiên cứu di truyền người phải có những phương pháp thích hợp? Nêu những điểm cơ bản của các phương pháp nghiên cứu đó?

Trả lời: Cách làm:1. Đọc kỹ phần nội dung câu hỏi từ sách giáo khoa.2. Xác định yêu cầu của câu hỏi: tại sao... Xem hướng dẫn giải chi tiết

Câu 4: Trang 117 - sách giáo khoa (SGK) sinh học lớp 9

Sự hiểu biết về di truyền học tư vấn có tác dụng gì?

Trả lời: Cách làm:- Đầu tiên, đọc lại câu hỏi để hiểu rõ yêu cầu.- Tiếp theo, tìm đến trang 117 của SGK Sinh... Xem hướng dẫn giải chi tiết

Câu 5: Trang 117 - sách giáo khoa (SGK) sinh học lớp 9

Trình bày những ưu thế của công nghệ tế bào.

Trả lời: Cách làm:1. Đọc kỹ câu hỏi để hiểu rõ yêu cầu của đề bài.2. Tìm trang 117 trong sách giáo khoa (SGK)... Xem hướng dẫn giải chi tiết

Câu 6: Trang 117 - sách giáo khoa (SGK) sinh học lớp 9

Vì sao nói kĩ thuật gen có tầm quan trọng trong sinh học hiện đại?

Trả lời: Cách làm:1. Xác định vấn đề: Kĩ thuật gen có tầm quan trọng trong sinh học hiện đại vì...2. Liệt kê... Xem hướng dẫn giải chi tiết

Câu 7: Trang 117 - sách giáo khoa (SGK) sinh học lớp 9

Vì sao gây đột biên nhán tạo thường là khâu đầu tiên của chọn giống?

Trả lời: Gây đột biến nhân tạo thường là khâu đầu tiên của chọn giống vì: đột biến tạo ra các biến dị là... Xem hướng dẫn giải chi tiết

Câu 8: Trang 117 - sách giáo khoa (SGK) sinh học lớp 9

Vì sao tự thụ phấn và giao phối gần đưa đến thoái hóa giống nhưng chúng vẫn được dùng trong chọn giống?

Trả lời: Cách làm 1:1. Phân tích ý nghĩa của việc tự thụ phấn và giao phối gần trong chọn giống.2. Liệt kê... Xem hướng dẫn giải chi tiết

Câu 9: Trang 117 - sách giáo khoa (SGK) sinh học lớp 9

Vì sao ưu thể lai biểu hiện cao nhất ở F1, sau đó giảm dần qua các thế hệ?

Trả lời: Cách làm:1. Xác định nguyên nhân: - Ưu thế lai biểu hiện cao nhất ở F1 do các tính trạng số lượng... Xem hướng dẫn giải chi tiết

Câu 10: Trang 117 - sách giáo khoa (SGK) sinh học lớp 9

Nêu những điểm khác nhau của hai phương pháp chọn lọc cá thể và chọn lọc hàng loạt.

Trả lời: Cách 1:Cách làm:1. Đọc kỹ bài giáo khoa trang 117 để hiểu rõ nội dung về chọn lọc cá thể và chọn lọc... Xem hướng dẫn giải chi tiết

Giải bài tập liên quan khác

CHƯƠNG I: CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENDEN

CHƯƠNG II: NHIỄM SẮC THỂ

CHƯƠNG III: ADN VÀ GEN

CHƯƠNG IV: BIẾN DỊ

CHƯƠNG V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI

CHƯƠNG VI: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC

CHƯƠNG I: SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG

CHƯƠNG II: HỆ SINH THÁI

CHƯƠNG III: CON NGƯỜI, DÂN SỐ VÀ MÔI TRƯỜNG

CHƯƠNG IV: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

Giải bài tập 40: Ôn tập phần Di truyền và biến dị

Bài 40: Ôn tập phần Di truyền và biến dị

Bài tập và hướng dẫn giải

Giải bài tập sách giáo khoa (SGK) lớp 9

Giải bài tập sách giáo khoa (SGK) lớp 9 VNEN

Tài liệu lớp 9