Câu hỏi 4. Chỉ ra điểm khác biệt về đặc điểm của biện pháp so sánh trong các trường hợp sau:a. Cũng...
Câu hỏi 4. Chỉ ra điểm khác biệt về đặc điểm của biện pháp so sánh trong các trường hợp sau:
a. Cũng như người đi câu ngồi trên mỏm đá cao, từ đầu cần câu dài tung xuống biển cái sừng bò hoang đựng mồi cho cá nhỏ rồi quang lên bờ những con cá câu được, còn giãy đành đạch; các bạn đồng hành của tôi bị lôi vào đá cũng giãy lên như vậy, và Xi-la ăn thịt họ ở cửa hang, trong khi họ đang kêu gào, hoảng hốt giơ tay về phía tôi cầu cứu. Đó chính là cảnh thương tâm nhất mà mắt tôi thấy được trong thời gian lênh đênh trên mặt biển tìm đường.
(Trích Gặp Ka-ríp và Xi-la, sử thi Ô-đi-xê) b. Nhà dài như một hơi chiêng, sàn hiện rộng như một hơi ngựa chạy.
(Trích sử thi Đăm Săn)
c. Tôi tớ mang của cải về nhiều như ong đi chuyển nước, như vò vẽ đi chuyển hoa, như bầy trai gái đi giếng làng cõng nước.
(Trích sử thi Đăm Săn)
1. Phân biệt đặc điểm của hai biện pháp so sánh và ẩn dụ:
- Biện pháp so sánh thường có các thành phần như cái dùng để so sánh (A), cái được so sánh (B), thuộc tính so sánh (t) và từ ngữ so sánh để nối hai vế.
- Trong khi đó, ẩn dụ chỉ có một cái được so sánh (B) mà không cần cái dùng để so sánh (A).
2. Khảo sát công thức và yếu tố:
- Đọc đoạn văn và xác định các yếu tố của phép so sánh: các phần như (B) và (A), thuộc tính so sánh (t) và từ ngữ so sánh.
- Kiểm tra xem đoạn văn có đáp ứng đầy đủ các yếu tố của một phép so sánh hay không.
3. Đưa ra nhận định về tác dụng của biện pháp so sánh trong đoạn văn:
- Đặt đoạn văn vào bối cảnh tình huống gặp gỡ của hai vợ chồng người anh hùng.
- Phân tích cách mà biện pháp so sánh giúp hiểu rõ hơn về tình cảm và cảm xúc của nhân vật.
- Đưa ra tác dụng của phép so sánh trong việc truyền đạt ý nghĩa và tạo hiệu ứng trong đoạn văn.
Với câu trả lời, bạn cần kết hợp cả hai yếu tố trên trong một câu trả lời chi tiết và đầy đủ theo yêu cầu của câu hỏi. Đồng thời, bạn cũng có thể đưa ra các ví dụ cụ thể từ đoạn văn để minh họa cho câu trả lời của mình.