Câu hỏi 3.Hãy chỉ ra những điểm chung của các cặp nhận vật lịch sử được nêu ở phần đầu bài...
Câu hỏi:
Câu hỏi 3. Hãy chỉ ra những điểm chung của các cặp nhận vật lịch sử được nêu ở phần đầu bài hịch. Tác giả đã nêu hành động của tám cặp nhân lịch sử này để minh chứng điều gì?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Giang
Cách làm:
1. Đọc kỹ phần đầu bài để tìm điểm chung của các cặp nhân vật lịch sử được nêu.
2. Xác định hành động của mỗi cặp nhân vật để minh chứng điều gì.
3. Viết ra câu trả lời dựa trên những điểm chung và minh chứng đó.
Câu trả lời:
Các điểm chung của các cặp nhân vật lịch sử được nêu ở phần đầu bài như Kỷ Tín, Do Vu, Dự Nhượng, Kính Đức, Cao Khanh, Vương Công Kiên, và Cốt Đãi Ngột Lang là tinh thần hy sinh vì chủ, vị vua và vì nước. Tất cả họ đã dùng sức mạnh và tri thức của mình để phục vụ và bảo vệ chủ quyền, nước nhà, vị vua một cách tận tâm và hy sinh. Hành động của họ minh chứng cho lòng trung thần, nghĩa sĩ cao cả và tinh thần quên mình vì mục tiêu cao cả hơn là bản thân. Điều này giúp họ trở thành một tấm gương lớn trong lịch sử và khuyến khích người khác theo đuổi con đường của tình yêu nước, trung thành và đức hi sinh.
1. Đọc kỹ phần đầu bài để tìm điểm chung của các cặp nhân vật lịch sử được nêu.
2. Xác định hành động của mỗi cặp nhân vật để minh chứng điều gì.
3. Viết ra câu trả lời dựa trên những điểm chung và minh chứng đó.
Câu trả lời:
Các điểm chung của các cặp nhân vật lịch sử được nêu ở phần đầu bài như Kỷ Tín, Do Vu, Dự Nhượng, Kính Đức, Cao Khanh, Vương Công Kiên, và Cốt Đãi Ngột Lang là tinh thần hy sinh vì chủ, vị vua và vì nước. Tất cả họ đã dùng sức mạnh và tri thức của mình để phục vụ và bảo vệ chủ quyền, nước nhà, vị vua một cách tận tâm và hy sinh. Hành động của họ minh chứng cho lòng trung thần, nghĩa sĩ cao cả và tinh thần quên mình vì mục tiêu cao cả hơn là bản thân. Điều này giúp họ trở thành một tấm gương lớn trong lịch sử và khuyến khích người khác theo đuổi con đường của tình yêu nước, trung thành và đức hi sinh.
Câu hỏi liên quan:
- TRƯỚC KHI ĐỌCCâu hỏi 1. Hãy kể tên một số vị tướng nổi tiếng trong lịch sử nước ta.Câu hỏi 2....
- ĐỌC VĂN BẢNCâu hỏi 1.Điểm chung của các cặp nhân vật lịch sử được nêu tên.
- Câu hỏi 2.Mối quan hệ vua - tôi, chủ tướng - tì tướng được Trần Quốc Tuấn viện dẫn làm cơ sở...
- Câu hỏi 3.Những lí lẽ và bằng chứng được Trần Quốc Tuấn sử dụng nhằm lay động cảm xúc của các...
- Câu hỏi 4.Các bằng chứng và lí lẽ Trần Quốc Tuấn sử dụng để khẳng định các tì tướng đang suy...
- Câu hỏi 5.Những lí lẽ Trần Quốc Tuấn dùng để thuyết phục các tì tướng nghe theo lời khuyên...
- SAU KHI ĐỌCCâu hỏi 1.Bài hịch được Trần Quốc Tuấn viết ra nhằm mục đích gì?
- Câu hỏi 2.Xác định bố cục của bài hịch và nêu rõ vai trò của từng phần trong việc thực hiện...
- Câu hỏi 4.Để khơi gợi những cằm xúc mạnh mẽ trong lòng các tì tướng và thuyết phục họ, Trần...
- Câu hỏi 5.Tác giả đã dùng những bằng chứng và lí lẽ nào để chứng minh các tì tướng đã suy...
- Câu hỏi 6.Tác giả đã chọn cách diễn đạt như thế nào để lời hịch có sức tác động lớn đến nhận...
- Câu hỏi 7. Với tư cách là chủ tướng, Trần Quốc Tuấn đã dùng những lí lẽ nào để kêu gọi các tì tướng...
- Câu hỏi 8.Từ bài hịch này, em rút ra được bài học gì cho bản thân khi viết một bài văn nghị...
- VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌCĐề bài:Viết đoạn văn ( khoảng 7 - 9 câu) về một truyền thống đáng...
- PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNGCâu 1.Em hãy nêu giá trị nội dung, nghệ thuật của bàiHịch...
- Câu hỏi 2.Nội dung chính của tác phẩm Hịch tướng sĩ
- Câu hỏi 3.Nêu tác giả, tác phẩm của bài Hịch tướng sĩ
- Câu hỏi 4.Phân tích tác phẩm Hịch tướng sĩ
Qua việc minh chứng hành động của các nhân vật lịch sử, tác giả muốn nhấn mạnh vai trò quan trọng của sự hy sinh và tinh thần đồng đội trong việc xây*** và bảo vệ đất nước.
Tác giả đã nêu hành động của các cặp nhân vật lịch sử này để minh chứng cho sự quyết tâm, lòng kiên trì và tinh thần hy sinh cao đẹp của họ trong việc thực hiện mục tiêu và ước mơ của mình.
Các cặp nhân vật lịch sử được nêu ở phần đầu bài hịch đều có điểm chung là đều là những người có thành tích lịch sử lớn, đóng góp quan trọng vào sự phát triển của đất nước.