Câu hỏi 2:Dựa vào quy trình thiết kế kệ đựng đồ dùng học tập, em hãy thiết kế một sản phẩm...
Câu hỏi:
Câu hỏi 2: Dựa vào quy trình thiết kế kệ đựng đồ dùng học tập, em hãy thiết kế một sản phẩm hữu ích trong hoạt động học tập của em.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Dung
Câu trả lời cho câu hỏi "Dựa vào quy trình thiết kế kệ đựng đồ dùng học tập, em hãy thiết kế một sản phẩm hữu ích trong hoạt động học tập của em" là:
Để thiết kế một sản phẩm hữu ích trong hoạt động học tập của em, ta có thể làm như sau:
1. Xác định nhu cầu: Đầu tiên, cần xác định những đồ dùng học tập cần thiết để tạo ra sản phẩm, ví dụ như sách, vở, bút, thước, compa, tẩy, etc.
2. Tìm hiểu: Nên tìm hiểu thông tin về những sản phẩm tương tự trên thị trường để có cái nhìn tổng quan về sản phẩm mà mình muốn thiết kế.
3. Thiết kế: Dựa vào nhu cầu và thông tin tìm hiểu, bắt đầu thiết kế sản phẩm. Đưa ra các ý tưởng, phác thảo ban đầu và lên bản vẽ chi tiết của sản phẩm.
4. Kiểm tra và điều chỉnh: Tạo mô hình, kiểm tra sự phù hợp của sản phẩm, sắp xếp đồ dùng vào sản phẩm, đánh giá và điều chỉnh sản phẩm nếu cần thiết.
5. Hoàn thiện: Lập hồ sơ kĩ thuật chi tiết của sản phẩm, bao gồm kích thước, chất liệu, cách lắp ráp, etc.
Với quy trình trên, em có thể thiết kế một sản phẩm hữu ích như một hộp đựng đồ dùng học tập như đã được giới thiệu trong ví dụ trên, giúp sắp xếp và bảo quản đồ dùng học tập một cách gọn gàng, tiện lợi trong quá trình học tập.
Để thiết kế một sản phẩm hữu ích trong hoạt động học tập của em, ta có thể làm như sau:
1. Xác định nhu cầu: Đầu tiên, cần xác định những đồ dùng học tập cần thiết để tạo ra sản phẩm, ví dụ như sách, vở, bút, thước, compa, tẩy, etc.
2. Tìm hiểu: Nên tìm hiểu thông tin về những sản phẩm tương tự trên thị trường để có cái nhìn tổng quan về sản phẩm mà mình muốn thiết kế.
3. Thiết kế: Dựa vào nhu cầu và thông tin tìm hiểu, bắt đầu thiết kế sản phẩm. Đưa ra các ý tưởng, phác thảo ban đầu và lên bản vẽ chi tiết của sản phẩm.
4. Kiểm tra và điều chỉnh: Tạo mô hình, kiểm tra sự phù hợp của sản phẩm, sắp xếp đồ dùng vào sản phẩm, đánh giá và điều chỉnh sản phẩm nếu cần thiết.
5. Hoàn thiện: Lập hồ sơ kĩ thuật chi tiết của sản phẩm, bao gồm kích thước, chất liệu, cách lắp ráp, etc.
Với quy trình trên, em có thể thiết kế một sản phẩm hữu ích như một hộp đựng đồ dùng học tập như đã được giới thiệu trong ví dụ trên, giúp sắp xếp và bảo quản đồ dùng học tập một cách gọn gàng, tiện lợi trong quá trình học tập.
Câu hỏi liên quan:
- MỞ ĐẦUEm có biết nhà sản xuất đã thực hiện quy trình thiết kế kĩ thuật như thế nào để sản xuất...
- 1. Quy trình thiết kế kĩ thuậtCâu hỏi 1: Em hãy sắp xếp các công việc thiết kế giá sách ở Hình 14.2...
- Câu hỏi 2: Bước nào trong quy trình thiết kế kĩ thuật (Hình 14.3) thể hiện tính sáng tạo của người...
- Câu hỏi 3:Trong trường hợp đánh giá phương án thiết kế không đạt người thiết kế cần làm gì?
- 2.Thế kệ đựng đồ dùng học tậpLUYỆN TẬPCâu hỏi:Trình bày quy trình thiết kế kĩ...
- VẬN DỤNGCâu hỏi 1:Hãy lập hồ sơ kĩ thuật một sản phẩm đơn giản có trong gia đình em.
Bình luận (0)