Câu 6.Nỗi nhớ trường cũ của nhân vật trữ tình được lồng ghép với những tình cảm trong sáng...
Câu hỏi:
Câu 6. Nỗi nhớ trường cũ của nhân vật trữ tình được lồng ghép với những tình cảm trong sáng dành cho nhân vật "em". Em có cảm nhận như thế nào về những kỳ niệm tuổi học trò mà nhân vật trữ tình muốn gửi gắm qua bài thơ?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Đạt
Cách làm:1. Đọc và hiểu câu hỏi một cách cẩn thận.2. Tìm hiểu về bài thơ và nhân vật trữ tình.3. Phân tích những chi tiết trong bài thơ liên quan đến nỗi nhớ trường cũ và tình cảm dành cho nhân vật "em".4. Tìm ra các văn bản trong bài thơ để hỗ trợ câu trả lời.Câu trả lời: Nhân vật trữ tình trong bài thơ lấy trường cũ làm hình mẫu để gửi gắm nỗi nhớ và tình cảm trong sáng dành cho nhân vật "em". Những hình ảnh như hoa súng, cánh ve, phượng hồng đều mang đến khung cảnh của tuổi học trò và mùa hè, khi mọi thứ còn nguyên sơ và trong trẻo. Tác giả lồng ghép những kỷ niệm tuổi học trò vào bài thơ để tạo nên một không gian đầy ấm áp và sâu lắng. Việc đọc bài thơ này gợi lên trong tâm trí của người đọc những ký ức vui tươi và ngọt ngào của quãng thời gian đã qua, khiến họ cảm thấy đồng cảm với tâm trạng của nhân vật trữ tình và nhớ đến những khoảnh khắc đẹp nhất của tuổi học trò trong quá khứ của mình.
Câu hỏi liên quan:
- SAU KHI ĐỌCCâu 1:Theo bạn, các từ ngữ "một người" (dòng 8), "tôi" (dòng 16), "anh" (các dòng...
- Câu 2:Xác định các biện pháp tu từ được sử dụng trong khổ 3, 4, 6 và nêu tác dụng của chúng.
- Câu 3:Nhận xét về tác dụng của việc sử dụng dối thoại ở khổ thơ 5.
- Câu 4:Liệt kê một số từ ngữ, hình ảnh bộc lộ tình cảm, cảm xúc của chủ thể trữ tình. Từ đó,...
- Câu 5:Bạn cảm nhận như thế nào về hình ảnh "Chiếc lá buổi đầu tiên" ở cuối bài thơ?
- Câu 5:Bạn cảm nhận như thế nào về hình ảnh "Chiếc lá buổi đầu tiên" ở cuối bài thơ?
- Câu 6:Bài thơ gợi lên trong bạn những kỉ niệm và suy nghĩ gì về tuổi học trò?
- PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNGCâu 1.Giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của văn bản Chiếc lá đầu...
- Câu hỏi 3:Tìm hiểu về tác giả, tác phẩm, bố cục bài Chiếc lá đầu tiên
- Câu hỏi 4.Phân tích tác phẩm Chiếc lá đầu tiên
- Câu 5. Em hãy phân tích mạch cảm xúc của nhân vật trữ tình được thể hiện trong bài thơ "Chiếc lá...
- Câu 7. Vì sao tác giả lại đặt tên bài thơ là "Chiếc lá buổi đầu tiên"?
- Câu 8.Thay vì để hình ảnh "Chiếc lá buổi đầu tiên" lặp đi lặp lại trong tác phẩm, hình ảnh...
Sự kết hợp giữa nỗi nhớ về trường cũ và tình cảm ân cần dành cho 'em' giúp tạo nên bức tranh về quá khứ đẹp và tình cảm trong sáng, đồng thời làm cho độc giả thấu hiểu và cảm nhận sâu sắc về tâm trạng của nhân vật trữ tình.
Nhân vật trữ tình muốn truyền đạt thông điệp về ý nghĩa của tuổi học trò và những kỷ niệm đẹp của quãng thời gian ấy, qua đó cảm nhận được giá trị của những kỷ niệm và tình cảm trong sáng đối với 'em'.
Tình cảm trong sáng dành cho nhân vật 'em' được nhấn mạnh qua việc nhân vật trữ tình diễn tả thông qua những kỷ niệm về trường cũ, để thể hiện tình cảm và quan tâm của mình đối với 'em'.
Nhân vật trữ tình trong bài thơ muốn gửi gắm những kỷ niệm tuổi học trò thông qua việc nhớ lại trường cũ, khiến cho độc giả cảm nhận được sự xúc động và nhớ về những ngày thơ ấu.