Câu 6. Em hãy nêu 5 nguy cơ có thể dẫn đến bạo lực học đường trong lớp học và đề xuất các...
Câu hỏi:
Câu 6. Em hãy nêu 5 nguy cơ có thể dẫn đến bạo lực học đường trong lớp học và đề xuất các biện pháp ứng xử phù hợp để phòng, tránh bạo lực học đường khi xuất hiện những nguy cơ đó.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Đăng Ngọc
Cách làm:1. Xác định 5 nguy cơ có thể dẫn đến bạo lực học đường trong lớp học.2. Đề xuất các biện pháp ứng xử phù hợp để phòng, tránh bạo lực học đường khi xuất hiện những nguy cơ đó.Câu trả lời:5 nguy cơ có thể dẫn đến bạo lực học đường trong lớp học bao gồm:1. Sự cạnh tranh gay gắt giữa học sinh với nhau về thành tích học tập.2. Sự thiếu tôn trọng và không thấu hiểu lẫn nhau giữa các học sinh.3. Sự ghen tuông hay ganh đua trong công việc học tập.4. Sự chê bai, bắt nạt giữa các học sinh.5. Sự thiếu kiểm soát cảm xúc và hành vi của các học sinh.Để phòng, tránh bạo lực học đường khi xuất hiện những nguy cơ trên, các biện pháp ứng xử phù hợp có thể bao gồm:1. Tạo ra môi trường học tập tích cực, khuyến khích học sinh hợp tác và chia sẻ kiến thức.2. Tăng cường hoạt động nhóm, tạo cơ hội cho học sinh học hỏi và làm việc cùng nhau.3. Sử dụng phương pháp giáo dục đặc biệt để giúp học sinh cảm thông và đồng cảm với nhau.4. Xây dựng chương trình giáo dục về kỹ năng giao tiếp và giải quyết xung đột cho học sinh.5. Thúc đẩy sự đa dạng và tôn trọng cá nhân trong lớp học, không chê bai hay bắt nạt.
Câu hỏi liên quan:
- Câu 2. Em đồng tình hay không đồng tình với những hành vi dưới đây? Vì sao?A. N im lặng chấp nhận...
- Câu 3. Em hãy nối cụm từ ở cột A với cụm từ ở cột B để được một câu đúng về việc phòng, chống bạo...
- Câu 4. Em có nhận xét gì về hành vi của các bạn dưới đây?A. Một số bạn trong lớp thường xuyên trêu...
- Câu 5. Em hãy xử lí các tình huống dưới đây:a) Giờ ra chơi, V nhìn thấy trong cặp sách của N có một...
- Câu 7. Em hãy viết một bài luận ghi lại những cảm nghĩ của bản thân về thực trạng bạo lực học đường...
Nguy cơ cuối cùng là sự ảnh hưởng tiêu cực từ truyền thông, phim ảnh hoặc trò chơi điện tử, khiến cho học sinh học theo những hình mẫu bạo lực được tạo ra trên các phương tiện truyền thông đó.
Nguy cơ thứ tư là sự thiếu kỷ luật và giám sát của giáo viên, giảng viên trong lớp học, khiến cho học sinh có thể tự phát triển những hành vi tiêu cực.
Nguy cơ thứ ba là sự áp lực từ gia đình, bạn bè hoặc xã hội khiến học sinh cảm thấy bị ép buộc và căng thẳng, từ đó dễ dẫn đến hành vi bạo lực.
Nguy cơ thứ hai là sự thiếu kiểm soát cảm xúc khi gặp khó khăn trong học tập hoặc xã hội, dẫn đến việc bạo lực trở thành phản ứng tự nhiên.
Nguy cơ đầu tiên có thể dẫn đến bạo lực học đường trong lớp học là sự không hiểu biết về cách giải quyết xung đột và tranh cãi giữa các học sinh.