Câu 5. Em hãy xử lí các tình huống dưới đây:a) Q và Hphát hiện mấy thanh niên lấy trộm cổ vật...

a) Cách làm:
1. Trò chuyện với H để thuyết phục và thúc đẩy H hiểu được tầm quan trọng của việc báo công an.
2. Nếu H vẫn từ chối, tiến hành báo cáo với cơ quan chức năng để ngăn chặn hành động trộm cổ vật.

Câu trả lời:
Nếu là Q, em sẽ trò chuyện với H để thuyết phục và lý giải tầm quan trọng của việc báo công an. Nếu H vẫn không chịu nghe và từ chối, em sẽ tự mình báo cáo với cơ quan chức năng để ngăn chặn hành vi trộm cổ vật trong ngôi chùa.

b) Cách làm:
1. Tư vấn cho các bạn rằng cầu may có nhiều cách khác mà không cần làm hư hại công trình tôn nghiêm.
2. Đề nghị các bạn thay đổi hành vi và tôn trọng ngôi chùa, không làm hư hại cổ vật và các bức tượng.

Câu trả lời:
Nếu là C, em sẽ tư vấn cho các bạn rằng cầu may có rất nhiều cách khác mà không cần phải làm hư hại đến công trình tôn nghiêm như thế. Em sẽ đề nghị các bạn thay đổi hành vi, tôn trọng ngôi chùa và không gây hại đến cổ vật và bức tượng Phật.

c) Cách làm:
1. Nhận xét và phê bình hành vi của các bạn không tập trung vào việc học tập và không tôn trọng di tích lịch sử.
2. Khuyến khích các bạn tập trung nghe cô hướng dẫn, không tách đoàn và tôn trọng di tích lịch sử.

Câu trả lời:
(1) Em nhận xét rằng hành vi của một số bạn không tập trung vào việc học tập và không tôn trọng di tích lịch sử là không tôn trọng và thiếu ý thức.
(2) Nếu là học sinh lớp 7A, em sẽ khuyến khích các bạn tập trung nghe cô hướng dẫn, không tách đoàn để bảo vệ di tích lịch sử và tôn trọng công việc học tập.

d) Cách làm:
1. Trình bày ý kiến về ý nghĩa của việc tham gia lao động tại ngôi chùa cổ.
2. Khuyến khích L tham gia tích cực vào hoạt động và cảm nhận được giá trị học hỏi từ việc bảo vệ di sản văn hóa.

Câu trả lời:
(1) Theo em, việc nhà trường tổ chức lao động tại ngôi chùa cổ giúp các bạn học sinh nâng cao ý thức bảo tồn di sản văn hóa và tôn trọng công việc cộng đồng.
(2) Nếu là thành viên của lớp, em sẽ khuyến khích L tham gia tích cực vào hoạt động và nhận ra giá trị học hỏi từ việc bảo vệ di sản văn hóa của dân tộc.