Câu 4: Văn bản sử dụng những loại phương tiện ngôn ngữ nào? Nhận xét về hiệu quả biểu đạt của chúng...
Câu hỏi:
Câu 4: Văn bản sử dụng những loại phương tiện ngôn ngữ nào? Nhận xét về hiệu quả biểu đạt của chúng trong văn bản.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Dung
Cách làm:
1. Xác định loại phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản.
2. Nhận xét về hiệu quả biểu đạt của các loại phương tiện đó trong văn bản.
Câu trả lời:
Văn bản sử dụng cả phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ. Phương tiện ngôn ngữ được sử dụng để truyền tải ý, thông tin, ý mà tác giả muốn biểu đạt. Các từ ngữ, câu trúc ngữ pháp được sắp xếp đúng đắn để truyền đạt nội dung một cách rõ ràng và logic. Ngược lại, phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ như hình ảnh, biểu đồ, sơ đồ được sử dụng để cụ thể hóa thông tin và giúp đọc hiểu nhanh chóng hơn. Ví dụ, trong văn bản mô tả về sóng thần, việc sử dụng hình ảnh về sóng thần sẽ giúp độc giả hình dung rõ ràng về đặc điểm của sóng thần mà tác giả muốn truyền đạt. Nhờ đó, việc sử dụng cả phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ trong văn bản giúp tăng cường hiệu quả biểu đạt và làm cho nội dung trở nên sinh động và dễ hiểu.
1. Xác định loại phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản.
2. Nhận xét về hiệu quả biểu đạt của các loại phương tiện đó trong văn bản.
Câu trả lời:
Văn bản sử dụng cả phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ. Phương tiện ngôn ngữ được sử dụng để truyền tải ý, thông tin, ý mà tác giả muốn biểu đạt. Các từ ngữ, câu trúc ngữ pháp được sắp xếp đúng đắn để truyền đạt nội dung một cách rõ ràng và logic. Ngược lại, phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ như hình ảnh, biểu đồ, sơ đồ được sử dụng để cụ thể hóa thông tin và giúp đọc hiểu nhanh chóng hơn. Ví dụ, trong văn bản mô tả về sóng thần, việc sử dụng hình ảnh về sóng thần sẽ giúp độc giả hình dung rõ ràng về đặc điểm của sóng thần mà tác giả muốn truyền đạt. Nhờ đó, việc sử dụng cả phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ trong văn bản giúp tăng cường hiệu quả biểu đạt và làm cho nội dung trở nên sinh động và dễ hiểu.
Câu hỏi liên quan:
- CHUẨN BỊ ĐỌCCâu hỏi: Em hãy nêu những hiểu biết của mình về sóng thần. Trong tình huống nếu chẳng...
- TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢNCâu 1: Nhan đề và hệ thống đề mục của văn bản cho em biết điều gì?
- Câu 2:Điều khiển sóng thần trở nên đáng sợ nhất với con người là gì?
- Câu 3: Hình ảnh minh họa ở đoạn này có hỗ trợ cho ý tưởng chính của toàn đoạn không? Vì sao?
- SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒICâu 1:Mục đích viết của văn bản trên là gì? Những đặc điểm nào của văn...
- Câu 2:Chỉ ra cách trình bày thông tin và căn cứ xác định của một số đoạn văn sau:a,Khi...
- Câu 3: Tìm thông tin cơ bản của đoạn văn: " Sóng thần đã được nhắc đến .... Ngày 17/7/1998, sóng...
- Câu 5: Sau khi đọc văn bản, em hiểu thêm điều gì về sóng thần?
- Câu 6: Dựa trên những hiểu biết của em về sóng thần, thiết kế một áp phích để hướng dẫn mọi người...
- PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNGCâu 1.Em hãy nêu giá trị nội dung, nghệ thuật của bàiBạn đã...
- Câu hỏi 2.Em hãy nêu nội dung chính của bài Bạn đã biết gì về sóng thần
- Câu hỏi 3.Nêu tác phẩm, bố cục của bài Bạn đã biết gì về sóng thần
- Câu hỏi 4.Phân tích tác phẩm Bạn đã biết gì về sóng thần
Khi sử dụng các phương tiện ngôn ngữ đa dạng và sáng tạo, văn bản sẽ trở nên đa chiều, phong phú và ấn tượng hơn đối với độc giả.
Hiệu quả biểu đạt của các loại phương tiện ngôn ngữ phụ thuộc vào cách sử dụng và sự phối hợp hài hòa giữa chúng trong văn bản.
Hình ảnh và âm nhạc giúp tăng tính thẩm mỹ và sinh động hóa văn bản, làm cho độc giả cảm thấy hứng thú và nhớ đến nội dung.
Ngữ pháp giúp văn bản trở nên logic, chính xác và dễ hiểu cho độc giả.
Từ ngữ và cú pháp giúp xây*** cấu trúc của văn bản, truyền đạt ý nghĩa và thông điệp của tác phẩm.