Câu 4:Trong cặp câu 3 - 4 và 5 - 6, tác giả đã sử dụng những biện pháp tu từ nào? Nêu tác...
Câu hỏi:
Câu 4: Trong cặp câu 3 - 4 và 5 - 6, tác giả đã sử dụng những biện pháp tu từ nào? Nêu tác dụng của chúng?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Hạnh
Cách làm:
1. Đọc kỹ đoạn văn trong câu hỏi để xác định các cặp câu cần so sánh.
2. Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong các cặp câu đã cho.
3. Phân tích tác dụng của từng biện pháp tu từ đó trong ngữ cảnh của đoạn văn.
Câu trả lời:
Trong cặp câu 3 - 4 và 5 - 6, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ là đảo ngữ và chơi chữ.
- Đảo ngữ: Biện pháp này giúp tạo ra sự mới mẻ, lạ lẫm trong cách diễn đạt, góp phần làm cho đoạn văn trở nên sinh động và cuốn hút hơn. Nó cũng giúp tác giả gợi lên được cảm xúc của mình một cách sâu sắc và tinh tế.
- Chơi chữ: Biện pháp này mang lại sự hài hước, thông minh và tinh tế cho đoạn văn. Nó có thể làm cho người đọc cảm thấy thoải mái và vui vẻ khi đọc, đồng thời cũng giúp tác giả gửi đi thông điệp một cách hóm hỉnh và sáng tạo.
Tóm lại, việc sử dụng các biện pháp tu từ như đảo ngữ và chơi chữ đã giúp tác giả thể hiện rõ nét và sâu sắc hơn về cảnh thiên nhiên và tâm trạng của mình trong đoạn văn.
1. Đọc kỹ đoạn văn trong câu hỏi để xác định các cặp câu cần so sánh.
2. Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong các cặp câu đã cho.
3. Phân tích tác dụng của từng biện pháp tu từ đó trong ngữ cảnh của đoạn văn.
Câu trả lời:
Trong cặp câu 3 - 4 và 5 - 6, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ là đảo ngữ và chơi chữ.
- Đảo ngữ: Biện pháp này giúp tạo ra sự mới mẻ, lạ lẫm trong cách diễn đạt, góp phần làm cho đoạn văn trở nên sinh động và cuốn hút hơn. Nó cũng giúp tác giả gợi lên được cảm xúc của mình một cách sâu sắc và tinh tế.
- Chơi chữ: Biện pháp này mang lại sự hài hước, thông minh và tinh tế cho đoạn văn. Nó có thể làm cho người đọc cảm thấy thoải mái và vui vẻ khi đọc, đồng thời cũng giúp tác giả gửi đi thông điệp một cách hóm hỉnh và sáng tạo.
Tóm lại, việc sử dụng các biện pháp tu từ như đảo ngữ và chơi chữ đã giúp tác giả thể hiện rõ nét và sâu sắc hơn về cảnh thiên nhiên và tâm trạng của mình trong đoạn văn.
Câu hỏi liên quan:
- CHUẨN BỊ ĐỌCCâu 1:Em đã biết những thông tin gì về địa danh Đèo Ngang? Hãy chia sẻ với cả lớp...
- TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢNCâu 1:Em hình dung như thế nào về cảnh Đèo Ngang trong bốn câu thơ...
- SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒICâu 1:Xác định bố cục của bài thơ
- Câu 2:Cho biết bài thơ làm theo luật bằng hay luật trắc và đã tuân thủ quy định về luật, niêm...
- Câu 5:Cách ngắt nhịp của câu thơ thứ bảy có gì đặc biệt? Cách ngắt nhịp giúp em hình dung như...
- Câu 6:Em hiểu thế nào về nội dung của câu thơ cuối?
- Câu 7:Xác định cảm hứng chủ đạo của bài thơ?
- Câu 3:Qua Đèo Ngang được gợi tả như thế nào trong bốn câu thơ đầu? Cảnh đó góp phần gợi tả...
- PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNG TÁC PHẨMCâu hỏi 1.Em hãy nêu giá trị nội dung, nghệ thuật của...
- Câu hỏi 2.Em hãy nêu nội dung chính của bài Qua đèo ngang.
- Câu hỏi 3.Nêu tác giả, tác phẩm, bố cục của bài Qua đèo ngang
- Câu hỏi 4.Phân tích tác phẩm Qua đèo ngang
Tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ trong các cặp câu trên giúp tác giả tạo ra sự tương phản, nhấn mạnh sự đẹp và nỗi đau trong cùng một bức tranh văn học, từ đó thúc đẩy cảm xúc và suy tư của người đọc.
Trong cặp câu 5 - 6, tác giả cũng sử dụng biện pháp tu từ bằng cách sử dụng những từ ngữ tả cảnh tượng đau lòng như 'lắc lư, nhấp nhô', 'đứa bé chết trôi trong biển nước', tạo nên cảm giác mạnh mẽ về tình hình thực tế khốn khó của người dân nghèo vùng biển.
Trong cặp câu 3 - 4, tác giả sử dụng biện pháp tu từ bằng cách sử dụng những từ ngữ tả cảnh sắc đẹp như 'lúa chín vàng', 'từng đợt sóng nhỏ như những áng mây rời', tạo nên hình ảnh một bức tranh thiên nhiên tươi đẹp.