Câu 1:Vẽ sơ đồ tư duy trình bày đặc điểm nội dung và nghệ thuật của hai bài...

Để trả lời câu hỏi trên, học sinh có thể thực hiện các bước sau:

Bước 1: Đọc kỹ hai bài thơ "Đồng chí" và "Lá đỏ", hiểu rõ nội dung và ngữ pháp của từng bài thơ.

Bước 2: Vẽ sơ đồ tư duy bao gồm đặc điểm nội dung và nghệ thuật của hai bài thơ. Bạn có thể sử dụng biểu đồ, sơ đồ tư duy, hay bảng so sánh để tổ chức thông tin.

Bước 3: Trình bày sự so sánh giữa hai bài thơ dựa trên sơ đồ đã vẽ, nhấn mạnh vào những điểm tương đồng và khác biệt về nội dung, cách diễn đạt, ý nghĩa, hình tượng...

Ví dụ: Sơ đồ sẽ gồm các phần như:

- Nội dung: mỗi bài thơ đề cập đến một chủ đề khác nhau, "Đồng chí" nói về tình bạn, đoàn kết trong cuộc sống, "Lá đỏ" nói về một tâm trạng buồn của nhân vật chính.
- Nghệ thuật: so sánh cách sử dụng ngôn ngữ, hình tượng, biểu cảm, ý nghĩa của từng bài thơ.

Câu trả lời:
Sơ đồ tư duy giữa bài thơ "Đồng chí" và "Lá đỏ":
- Nội dung:
"Đồng chí" - Chủ đề tình bạn, đoàn kết trong cuộc sống.
"Lá đỏ" - Tâm trạng buồn, cô đơn của nhân vật chính.
- Nghệ thuật:
"Đồng chí" - Sử dụng ngôn ngữ đầy hình tượng, biểu cảm, ý nghĩa sâu sắc.
"Lá đỏ" - Sử dụng ngôn ngữ giản dị, tả cảm, nhấn mạnh vào tâm trạng cô đơn.

Viết trên đây là một cách trả lời mẫu, học sinh có thể tự sáng tạo và bổ sung thêm chi tiết khác theo ý của mình.