Bài tập 3: Sắp xếp theo thứ tự các bước sử dụng một số phương tiện học tập môn Lịch sử và Địa lí...
Câu hỏi:
Bài tập 3: Sắp xếp theo thứ tự các bước sử dụng một số phương tiện học tập môn Lịch sử và Địa lí
Câu 1. Các bước sử dụng bảng số liệu, biểu đồ, trục thời gian
Các bước sử dụng | Thứ tự |
Đọc tên bảng số liệu, biểu đồ, trục thời gian để biết phương tiện thể hiện nội dung gì | |
Tìm các số liệu trong bảng hoặc mô tả nội dung cụ thể của biểu đồ, trục thời gian theo yêu cầu của bài học | |
Đọc nội dung các cột, hàng của bảng số liệu; chú giải của biểu đồ hoặc các sự kiện trên trục thời gian để biết sự sắp xếp thông tin của các đối tượng |
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Đức
Phương pháp giải của câu hỏi trên:1. Đọc tên bảng số liệu, biểu đồ, trục thời gian để hiểu phương tiện thể hiện nội dung.2. Tìm các số liệu trong bảng hoặc mô tả nội dung cụ thể của biểu đồ, trục thời gian theo yêu cầu của bài học.3. Đọc nội dung các cột, hàng của bảng số liệu; chú giải của biểu đồ hoặc các sự kiện trên trục thời gian để biết sự sắp xếp thông tin của các đối tượng.Câu trả lời cho câu hỏi trên:1. Đọc tên bảng số liệu, biểu đồ, trục thời gian để biết phương tiện thể hiện nội dung là bước đầu tiên.2. Tìm các số liệu trong bảng hoặc mô tả nội dung cụ thể của biểu đồ, trục thời gian theo yêu cầu của bài học là bước thứ hai.3. Đọc nội dung các cột, hàng của bảng số liệu; chú giải của biểu đồ hoặc các sự kiện trên trục thời gian để biết sự sắp xếp thông tin của các đối tượng là bước cuối cùng.
Câu hỏi liên quan:
- Bài tập 1: Khoanh tròn vào chữ cái trước đáp án đúng Câu 1. Theo bảng số liệu trang 9 sách giáo...
- Câu 2. Theo biểu đồ trang 9 sách giáo khoa (SGK), tỉnh (thành phố) có diện tích lớn nhất là B. Lâm...
- Câu 3. Đường thẳng thể hiện một số sự kiện tiêu biểu của lịch sử Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1975...
- Câu 4. Ý nào không phải là hiện vật lịch sử A. Mũi tên đồng Cổ Loa. B. Trống đồng Ngọc Lũ, C....
- Bài tập 2. Nối thông tin ở cột A với thông tin ở cột B cho phù hợp về các phương tiện học tập môn...
- Câu 2. Các bước sử dụng hiện vật, tranh ảnh Các bước sử dụng Thứ tự Nhận xét về các đối tượng lịch...
- Bài tập 4: Dựa vào hình 1 trang 7 sách giáo khoa (SGK), hãy: Cho biết tên bản đồ: Kể tên hai dãy...
- Bài tập 5: Dựa vào hình 2 trang 8 sách giáo khoa (SGK), hãy điền các thông tin thích hợp vào chỗ...
- Bài tập 6: Điền mốc thời gian vào các chỗ trống (...) tương ứng với nội dung các sự kiện
- Bài tập 7: Hoàn thành sơ đồ tư duy thể hiện một số phương tiện học tập mô Lịch sử và địa lí
- Bài tập 8: Tìm ví dụ trong sách giáo khoa Lịch sử và Địa lí 4 về các phương tiện học tập môn Lịch...
Bước 5: Kết luận và rút ra những kinh nghiệm, bài học từ quá trình sử dụng bảng số liệu, biểu đồ, trục thời gian trong việc học môn Lịch sử và Địa lí.
Bước 4: Xác định mục tiêu cụ thể của việc sử dụng các phương tiện học tập, nắm vững thông tin cần tìm để giải quyết vấn đề.
Bước 3: Đọc nội dung các cột, hàng của bảng số liệu; chú giải của biểu đồ hoặc các sự kiện trên trục thời gian để biết sự sắp xếp thông tin của các đối tượng.
Bước 2: Tìm các số liệu trong bảng hoặc mô tả nội dung cụ thể của biểu đồ, trục thời gian theo yêu cầu của bài học.
Bước 1: Đọc tên bảng số liệu, biểu đồ, trục thời gian để biết phương tiện thể hiện nội dung gì.