Bài tập 2. Chia sẻ kết quả của em trong việc rèn luyện sự lắng nghe tích cực của bản thân.Hành vi...
Câu hỏi:
Bài tập 2. Chia sẻ kết quả của em trong việc rèn luyện sự lắng nghe tích cực của bản thân.
Hành vi thể hiện sự lắng nghe tích cực | Kết quả rèn luyện |
Chăm chú lắng nghe câu chuyện. |
|
Thỉnh thoảng gật đầu, nói thêm vào những từ như “dạ”, “con hiểu”, “vậy sao?”,... để thêt hiện sự đồng cảm. |
|
Nói lời an ủi, động viên (nếu là nỗi buồn) và nói lời chia vui (nếu là tin vui) thể hiện sự sẵn sàng đồng hành. |
|
Xin phép được nói quan điểm riêng về câu chuyện để bố mẹ thấy mình cũng có những suy nghĩ riêng. |
|
Hành vi khác:... |
|
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Huy
Cách làm:
1. Đọc và hiểu rõ nội dung của câu hỏi.
2. Liệt kê ra các hành vi thể hiện sự lắng nghe tích cực.
3. Mô tả kết quả rèn luyện của mỗi hành vi đó.
4. Đề xuất các hành vi khác có thể thể hiện sự lắng nghe tích cực.
Câu trả lời:
1. Hành vi thể hiện sự lắng nghe tích cực: Chăm chú lắng nghe câu chuyện.
- Kết quả rèn luyện: Rèn thói quen chú ý, nghiêm túc trong lắng nghe.
2. Hành vi thể hiện sự lắng nghe tích cực: Thỉnh thoảng gật đầu, nói thêm vào những từ như "dạ", "con hiểu", "vậy sao?",... để thổ hiện sự đồng cảm.
- Kết quả rèn luyện: Hình thành thái độ tôn trọng với người nói.
3. Hành vi thể hiện sự lắng nghe tích cực: Nói lời an ủi, động viên (nếu là nỗi buồn) và nói lời chia vui (nếu là tin vui) thể hiện sự sẵn sàng đồng hành.
- Kết quả rèn luyện: Hình thành kĩ năng phát biểu theo tình huống.
4. Hành vi thể hiện sự lắng nghe tích cực: Xin phép được nói quan điểm riêng về câu chuyện để bố mẹ thấy mình cũng có những suy nghĩ riêng.
- Kết quả rèn luyện: Hình thành kĩ năng chia sẻ, trình bày, phát biểu, nêu ý kiến.
Hành vi khác: Mặc dù không nằm trong danh sách kế hoạch, nhưng một hành vi khác có thể thể hiện sự lắng nghe tích cực là việc đặt câu hỏi để hiểu thêm về câu chuyện hoặc để khích lệ người kể chuyện chia sẻ thêm.
1. Đọc và hiểu rõ nội dung của câu hỏi.
2. Liệt kê ra các hành vi thể hiện sự lắng nghe tích cực.
3. Mô tả kết quả rèn luyện của mỗi hành vi đó.
4. Đề xuất các hành vi khác có thể thể hiện sự lắng nghe tích cực.
Câu trả lời:
1. Hành vi thể hiện sự lắng nghe tích cực: Chăm chú lắng nghe câu chuyện.
- Kết quả rèn luyện: Rèn thói quen chú ý, nghiêm túc trong lắng nghe.
2. Hành vi thể hiện sự lắng nghe tích cực: Thỉnh thoảng gật đầu, nói thêm vào những từ như "dạ", "con hiểu", "vậy sao?",... để thổ hiện sự đồng cảm.
- Kết quả rèn luyện: Hình thành thái độ tôn trọng với người nói.
3. Hành vi thể hiện sự lắng nghe tích cực: Nói lời an ủi, động viên (nếu là nỗi buồn) và nói lời chia vui (nếu là tin vui) thể hiện sự sẵn sàng đồng hành.
- Kết quả rèn luyện: Hình thành kĩ năng phát biểu theo tình huống.
4. Hành vi thể hiện sự lắng nghe tích cực: Xin phép được nói quan điểm riêng về câu chuyện để bố mẹ thấy mình cũng có những suy nghĩ riêng.
- Kết quả rèn luyện: Hình thành kĩ năng chia sẻ, trình bày, phát biểu, nêu ý kiến.
Hành vi khác: Mặc dù không nằm trong danh sách kế hoạch, nhưng một hành vi khác có thể thể hiện sự lắng nghe tích cực là việc đặt câu hỏi để hiểu thêm về câu chuyện hoặc để khích lệ người kể chuyện chia sẻ thêm.
Câu hỏi liên quan:
- A. KHÁM PHÁ - KẾT NỐI KINH NGHIỆMNhiệm vụ 1. Tìm hiểu cách chăm sóc khi người thân bị mệt, ốmBài...
- Bài tập 2. Đánh dấu X vàotrước những việc em đã thực hiện để chăm sóc khi người thân bị...
- Nhiệm vụ 2. Thực hiện chăm sóc khi người thâm bị mệt, ốmBài tập 1. Đề xuất cách ứng xử của em trong...
- Bài tập 2. Chia sẻ cảm xúc của em và người thân khi em chăm sóc người thân ân cần, chu đáo.
- Nhiệm vụ 3. Lắng nghe những chia sẻ từ người thânBài tập 1. Chia sẻ kết quả của em trong việc rèn...
- Bài tập 3. Viết những hành vi em thực hiện khi lắng nghe chia sẻ của người thân trong các trường...
- Nhiệm vụ 4. Lắng nghe tích cực lời góp ý của bố mẹBài tập 1. Đánh dấu X vào mức độ các việc em làm...
- Bài tập 2. Chia sẻ kết quả thực hiện rèn luyện các biện pháp ứng xử phù hợp trong mọi tình huống...
- Bài tập 3. Đề xuất cách ứng xử phù hợp với các tình huống trong sách giáo khoa (SGK) trang 36.
- Nhiệm vụ 5. Lập và thực hiện kế hoạch lao động tại gia đình.Chia sẻ kế hoạch và kết quả lao động...
- C. VẬN DỤNG - MỞ RỘNGNhiệm vụ 6. Góp phần tạo dựng hạnh phúc gia đìnhBài tập 1. Nêu các cách em đã...
- Bài tập 2. Đánh dấu X vàotrước ý nghĩa của việc thực hiện trách nhiệm trong gia...
- Bài tập 3.Chia sẻ cảm xúc, thái độ của người thân khi em thực hiện những việc làm để tạo dựng...
- D. TỰ ĐÁNH GIÁNhiệm vụ 7. Tự đánh giáBài tập 1.Đánh giá về những thuận lợi và khó khăn khi...
- Bài tập 2. Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với em.TTNội dung đánh giáRất đúngGần đúngChưa đúng1Em làm...
- Bài tập 3. Nhận xét của nhóm bạn.
- Bài tập 4. Nhận xét khác.
- Bài tập 5. Những kĩ năng em cần tiếp tục rèn luyện.
Hành vi khác mà tôi muốn rèn luyện để trở thành người lắng nghe tích cực hơn là hạn chế việc ngắt lời người khác, tập trung vào người nói và thể hiện sự tôn trọng.
Tôi cũng đã biết cách xin phép được nói quan điểm riêng về một câu chuyện để bố mẹ hoặc người khác thấy rằng mình cũng có quan điểm và suy nghĩ riêng.
Ngoài việc thể hiện sự đồng cảm, tôi cũng học được cách nói lời an ủi, động viên khi người khác buồn và chia sẻ niềm vui cùng họ khi họ vui.
Kết quả của việc rèn luyện này là tôi đã trở thành người thân thiện hơn, sẵn sàng lắng nghe và chia sẻ cùng người khác trong mọi tình huống.
Tôi đã rèn luyện sự lắng nghe tích cực bằng cách chăm chú lắng nghe câu chuyện của người khác và thường xuyên thể hiện sự đồng cảm bằng cách gật đầu và nói những lời như 'dạ', 'con hiểu', 'vậy sao?'