Bài 3:Hãy phân loại và nêu chức năng của các loại sử liệu Lê Quý Đôn dùng để viết Đại Việt...
Câu hỏi:
Bài 3: Hãy phân loại và nêu chức năng của các loại sử liệu Lê Quý Đôn dùng để viết Đại Việt thông sử vào thế kỉ XVIII thông qua đoạn văn sau:
“Nay bắt đầu biên soạn thì thực lục lại chép sơ lược sai lầm, chưa thể căn cứ hoàn toàn vào đấy, lại phải tìm cả các sách tạp, các bản sót, các liệt truyện, các dã sử, văn khắc vào bia vào đỉnh, gia phả của các thế gia, cùng là các bản sao chép của các học giả Bắc triều,... Tạm xin chép đúng năm tháng, nhặt nhạnh những việc mất mát bổ sung vào chỗ sử trước chưa đủ, ghi lại việc cũ cho đời sau, may ra văn hiến có đủ chứng cớ có thể kể cứu việc cũ, có thể để lại gương sau...”
(Lê Quý Đôn, Ngô Thế Long dịch, Đại Việt thông sử, quyển 2, sđd, trang 15 - 16)
- Các sử liệu:...................................
- Chức năng:...................................
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Long
Để trả lời câu hỏi trên, bạn có thể làm như sau:Bước 1: Phân loại các loại sử liệu được Lê Quý Đôn sử dụng trong việc viết Đại Việt thông sử vào thế kỉ XVIII từ đoạn văn đã cung cấp.Bước 2: Nêu chức năng của mỗi loại sử liệu đó dựa trên thông tin trong đoạn văn.Câu trả lời chi tiết và đầy đủ hơn:Các sử liệu mà Lê Quý Đôn sử dụng để viết Đại Việt thông sử vào thế kỉ XVIII bao gồm:1. Sử liệu thành văn: được thể hiện qua việc sử dụng các sách tạp, bản sót, liệt truyện, văn khắc vào bia và đỉnh, gia phả của các thế gia, cùng với các bản sao chép của các học giả Bắc triều.2. Sử liệu truyền miệng: được thể hiện qua việc sử dụng các dã sử.3. Sử liệu hiện vật: được thể hiện qua việc sử dụng các bia và đỉnh.Chức năng của các loại sử liệu này là:- Chức năng khoa học: cung cấp tri thức để khôi phục, miêu tả và giải thích hiện tượng lịch sử một cách khách quan và chính xác. Điều này được thể hiện trong việc tìm và nhặt nhạnh những thông tin mất mát, bổ sung vào những thông tin sử trước chưa đủ.- Chức năng giáo dục: qua việc ghi lại các sự kiện lịch sử để để lại tấm gương và bài học cho đời sau, có thể kể cứu việc cũ và để lại dấu vết cho thế hệ sau học hỏi và nắm bắt bài học từ quá khứ.
Câu hỏi liên quan:
- Bài 1. Em hãy giải ô chữ hàng ngang dựa theo những gợi ý dưới đây và tìm ô chữ chủ.Ô số 1 (9 chữ...
- Bài 2 :Hãy đọc đoạn lời tựa của nhà bác học Lê Quý Đôn khi viết tác phẩm Đại Việt thông sử...
- Bài 4:Em hãy hoàn thành cây phả hệ gia đình 3 thế hệ từ thời ông bà đến thời của em.
- Bài 5: Quan sát Hình 1.1 và hãy cho biết vì sao Tuy-xi-dít (Thucydides) được xem là “Cha đẻ của...
Bình luận (0)