Bài 11:Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Câu hỏi:
Bài 11: Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Ngọc
Câu trả lời chi tiết và đầy đủ hơn cho câu hỏi trên có thể như sau:
Hướng dẫn:
a) Xác định đề tài: Sử thi anh hùng; đặt nhan đề: Xing Nhã đòi lại công bằng cho cha mẹ.
b) Một số đặc điểm của thể loại sử thi như sau:
- Đề tài: Sử thi anh hùng.
- Chủ đề: Ca ngợi người anh hùng chiến đấu bảo vệ lẽ phải cho gia đình và cộng đồng.
- Cốt truyện liên quan đến sự kiện của đời sống cộng đồng.
- Nhân vật có sức mạnh và tài năng phi thường, có vẻ đẹp kì lạ, khác thường, dám dũng cảm chiến đấu bảo vệ lẽ phải.
- Biện pháp nghệ thuật: So sánh, phóng đại,...
- Lời nhân vật mang sắc thái trang trọng. Lời người kể chuyện thể hiện tình cảm yêu mến, cảm phục đối với nhân vật chính.
c) Các nhân vật Xing Nhã, Đăm Săn, Ra-ma giống nhau ở các điểm:
- Đều là nhân vật anh hùng, đại diện cho sức mạnh, tài năng, đạo đức của cộng đồng.
- Có lòng dũng cảm chiến đấu vì danh dự và hạnh phúc của cộng đồng.
- Nhân vật có vẻ đẹp kì lạ, khác thường, được miêu tả chủ yếu qua biện pháp nghệ thuật so sánh, phóng đại.
Việc so sánh và phân tích các đặc điểm của thể loại sử thi anh hùng giúp học sinh hiểu rõ hơn về cấu trúc và ý nghĩa của các tác phẩm văn học. Đồng thời, việc so sánh những nhân vật anh hùng trong truyền thống văn học cũng giúp học sinh nhận biết và đánh giá khả năng xử lý tình huống, lòng dũng cảm và ý chí vươn lên của nhân vật trong tác phẩm.
Hướng dẫn:
a) Xác định đề tài: Sử thi anh hùng; đặt nhan đề: Xing Nhã đòi lại công bằng cho cha mẹ.
b) Một số đặc điểm của thể loại sử thi như sau:
- Đề tài: Sử thi anh hùng.
- Chủ đề: Ca ngợi người anh hùng chiến đấu bảo vệ lẽ phải cho gia đình và cộng đồng.
- Cốt truyện liên quan đến sự kiện của đời sống cộng đồng.
- Nhân vật có sức mạnh và tài năng phi thường, có vẻ đẹp kì lạ, khác thường, dám dũng cảm chiến đấu bảo vệ lẽ phải.
- Biện pháp nghệ thuật: So sánh, phóng đại,...
- Lời nhân vật mang sắc thái trang trọng. Lời người kể chuyện thể hiện tình cảm yêu mến, cảm phục đối với nhân vật chính.
c) Các nhân vật Xing Nhã, Đăm Săn, Ra-ma giống nhau ở các điểm:
- Đều là nhân vật anh hùng, đại diện cho sức mạnh, tài năng, đạo đức của cộng đồng.
- Có lòng dũng cảm chiến đấu vì danh dự và hạnh phúc của cộng đồng.
- Nhân vật có vẻ đẹp kì lạ, khác thường, được miêu tả chủ yếu qua biện pháp nghệ thuật so sánh, phóng đại.
Việc so sánh và phân tích các đặc điểm của thể loại sử thi anh hùng giúp học sinh hiểu rõ hơn về cấu trúc và ý nghĩa của các tác phẩm văn học. Đồng thời, việc so sánh những nhân vật anh hùng trong truyền thống văn học cũng giúp học sinh nhận biết và đánh giá khả năng xử lý tình huống, lòng dũng cảm và ý chí vươn lên của nhân vật trong tác phẩm.
Câu hỏi liên quan:
- Bài 1:Theo đoạn trích, sau chiến thắng, Ra-ma và Xi-ta gặp lại nhau trong bối cảnh nào?A....
- Bài 2:Khi nói những lời ruồng bỏ Xi-ta, Ra-ma chủ yếu đứng trên cương vị nào?A. Một người...
- Bài 3:Nhân vật Xi-ta được miêu tả qua những phương diện nào?A. Lời nói, nội tâm và hành...
- Bài 4:Tâm trạng của Xi-ta trước những lời buộc tội của Ra-ma:A. Đau đớn và thất vọng về...
- Bài 5:Điểm giống nhau giữa nhân vật Ra-ma và Đăm Săn:A. Lí trí tỉnh táo, đề cao danh dự của...
- Bài 6:Đặc điểm gì trong tính cách khiến nhân vật Ra-ma gần với con người đời thường?
- Bài 7:Chỉ ra điểm khác nhau giữa nhân vật Ra-ma và Đăm Săn.
- Bài 8:Theo em, thông điệp của đoạn trích Ra-rma buộc tội là gì?
- Bài 9:Qua hai nhân vật Ra-ma, Xi-ta, em hiểu như thế nào về quan niệm của người Ấn Độ cổ đại...
- Bài 10:Từ đoạn trích Ra-ma buộc tội, hãy liên hệ với đoạn trích Hê-ra-clét đi tìm táo vàng để...
Bình luận (0)