B. Hoạt động thực hành1. Làm việc với thẻ chữa. Lấy "bộ thẻ chữ các loại thức ăn, đồ uống" ở góc...
Câu hỏi:
B. Hoạt động thực hành
1. Làm việc với thẻ chữ
a. Lấy "bộ thẻ chữ các loại thức ăn, đồ uống" ở góc học tập
b. Mỗi nhóm học sinh chọn ít nhất 10 thẻ chữ, rồi xếp các thẻ đó thành 4 nhóm phù hợp với 4 nhóm thức ăn:
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Dung
Cách làm:
1. Lấy "bộ thẻ chữ các loại thức ăn, đồ uống" ở góc học tập.
2. Mỗi nhóm học sinh chọn ít nhất 10 thẻ chữ.
3. Xếp các thẻ đó thành 4 nhóm phù hợp với 4 nhóm thức ăn: nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm, nhóm thức ăn chứa nhiều chất béo, nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường, và nhóm thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng.
Câu trả lời:
Nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm: Thịt lợn, trứng, sữa, cá, tôm, cua, mực, hạt óc chó, hạt điều, ...
Nhóm thức ăn chứa nhiều chất béo: Dầu đậu nành, thịt mỡ, vừng đen, dầu ô liu, quả bơ, bánh ngọt, trứng, thịt bò, phô mai...
Nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường: Cơm, mì tôm, bánh quy, bánh mì, mì sợi, bún, ngô, khoai...
Nhóm thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng: dưa hấu, rau muống, sữa, chuối, bưởi, rau ngót, bí đỏ, đu đủ, xoài...
1. Lấy "bộ thẻ chữ các loại thức ăn, đồ uống" ở góc học tập.
2. Mỗi nhóm học sinh chọn ít nhất 10 thẻ chữ.
3. Xếp các thẻ đó thành 4 nhóm phù hợp với 4 nhóm thức ăn: nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm, nhóm thức ăn chứa nhiều chất béo, nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường, và nhóm thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng.
Câu trả lời:
Nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm: Thịt lợn, trứng, sữa, cá, tôm, cua, mực, hạt óc chó, hạt điều, ...
Nhóm thức ăn chứa nhiều chất béo: Dầu đậu nành, thịt mỡ, vừng đen, dầu ô liu, quả bơ, bánh ngọt, trứng, thịt bò, phô mai...
Nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường: Cơm, mì tôm, bánh quy, bánh mì, mì sợi, bún, ngô, khoai...
Nhóm thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng: dưa hấu, rau muống, sữa, chuối, bưởi, rau ngót, bí đỏ, đu đủ, xoài...
Câu hỏi liên quan:
- A. Hoạt động cơ bản1. Liên hệ thực tếKể tên những thức ăn mà gia đình em thường ăn vào bữa sáng,...
- 2. Quan sát, đọc và trả lờia. Quan sát và đọc ghi chú dưới hình:b. Trả lời câu hỏi:Kể tên các thức...
- 2. Hãy thửKể tên một loại thức ăn có thể được xếp vào nhiều nhóm thức ăn?Giải thích vì sao loại...
Qua hoạt động này, học sinh có cơ hội học tập và thực hành phân loại thức ăn theo nhóm, giúp củng cố kiến thức về thực phẩm và rèn luyện kỹ năng tư duy, hợp tác trong nhóm.
Mỗi nhóm học sinh cần chọn ít nhất 10 thẻ chữ và sau đó xếp các thẻ đó thành 4 nhóm phù hợp với 4 nhóm thức ăn khác nhau như các loại thực phẩm chính, đồ uống, món tráng miệng, món ăn dặm cho trẻ nhỏ...
Học sinh cần lấy bộ thẻ chữ các loại thức ăn và đồ uống ở góc học tập.