B. Hoạt động hình thành kiến thức.2. Tìm hiểu văn bản.a. Em có nhận xét gì về nhan đề bài thơ? Nếu...
Câu hỏi:
B. Hoạt động hình thành kiến thức.
2. Tìm hiểu văn bản.
a. Em có nhận xét gì về nhan đề bài thơ? Nếu bỏ "bài thơ" thì ý nghĩa nhan đề có thay đổi không?
...............................................................................................
d. Khổ thơ cuối bài thơ có ý gì đặc biệt về giọng điệu và cách thể hiện?
3. Nghị luận đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu
(1) Một đàn ếch đi ngang qua khu rừng và hai con ếch bị rơi xuống một cái hố....
(2)Thấy lão nằn nì mãi tôi đành phải chất nhận vậy. Lúc lão ra về tôi còn hỏi:....
Câu hỏi:
(1) Phương thức biểu đạt chính của hai đoạn trích trên là gì?
..........................................................................................
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Ánh
Cách làm:Để trả lời câu hỏi trên, bạn cần xem xét cẩn thận nội dung của đoạn trích và tìm hiểu ý nghĩa mà tác giả muốn truyền đạt. Sau đó, bạn cần phân tích cách tác giả sử dụng phương thức biểu đạt trong đoạn trích đó, ví dụ như tự sự, tả cảnh, nghị luận, vv. Cuối cùng, bạn cần trả lời câu hỏi theo yêu cầu của đề bài một cách logic và chi tiết.Câu trả lời có thể được viết như sau:1. Phương thức biểu đạt chính của hai đoạn trích trên là tự sự. Đoạn trích thể hiện câu chuyện về một người đàn ông trải qua những tình huống khó khăn và buộc phải đối mặt với quyết định khó khăn. Phương thức biểu đạt này giúp người đọc hiểu rõ tâm trạng và suy nghĩ của nhân vật chính.2. Ngoài ra, còn có phương thức biểu đạt nghị luận đóng vai trò nêu ra bài học rút ra từ câu chuyện. Đoạn thứ hai của đoạn trích thể hiện ý nghĩa sâu sắc về lòng nhân ái và khoan dung, khi người đàn ông đưa ra quyết định không tàn nhẫn và nhận ra tình thân thương của mình.Nếu có nhiều cách làm khác, bạn cũng có thể tham khảo và bổ sung để làm cho câu trả lời đầy đủ và chi tiết hơn.
Câu hỏi liên quan:
- A. Hoạt động khởi động.Sưu tầm và giới thiệu một bức tranh hoặc một bài thơ về người lính Trường...
- C. Hoạt động luyện tập.1. Luyện tập đọc hiểu văn bản Bài thơ về tiểu đội xe không kính.So sánh...
- D.Hoạt động vận dụng.1. Chỉ ra và nêu tác dụng của từ Hán Việt trong đoạn...
- E. Hoạt động mở rộng tìm tòi.Đoạn trích sau đem lại cho em bài học gì về lựa chọn từ ngữ để gìn giữ...
Đoạn trích sử dụng phong cách trình bày rõ ràng, nhằm truyền đạt một cách trực tiếp thông điệp hoặc ý nghĩa mà tác giả muốn truyền đạt đến độc giả. Sự đơn giản trong cách diễn đạt giúp người đọc dễ dàng tiếp cận và hiểu được ý nghĩa của tác phẩm.
Phương thức biểu đạt chính của hai đoạn trích trên là trình bày câu chuyện hành động trực tiếp của các nhân vật. Từ ngữ và cấu trúc câu được sử dụng một cách rõ ràng, không sử dụng nhiều phép tu từ hay biện pháp nghệ thuật phức tạp.
Khổ thơ cuối bài thơ thường mang ý nghĩa đặc biệt về giọng điệu và cách thể hiện. Đôi khi, khổ thơ này đánh dấu sự kết thúc của bài thơ hoặc chứa những suy tư sâu sắc, điều gì đó đặc biệt về tình cảm hoặc triết lý của tác giả.
Nhan đề bài thơ là một phần quan trọng giúp người đọc hiểu rõ về nội dung và ý nghĩa chính của bài thơ. Nếu bỏ từ 'bài thơ' trong nhan đề, ý nghĩa nhan đề có thể không thay đổi nếu nội dung vẫn liên quan đến văn chương, nghệ thuật.