A. Hoạt động cơ bản1. Thực hành làm sạch nướca. Mỗi nhóm chọn để thực hành một trong ba cách...
Câu hỏi:
A. Hoạt động cơ bản
1. Thực hành làm sạch nước
a. Mỗi nhóm chọn để thực hành một trong ba cách làm sạch nước (bảng 1):
b. Lấy dụng cụ cần thiết
c. Nhìn và ngửi nước rồi viết kết quả vào vở theo bảng mẫu 2
d. Thực hành làm thí nghiệm và viết kết quả vào vở theo mẫu bảng 2
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Đức
Để thực hiện hoạt động này, bạn cần chuẩn bị các dụng cụ cần thiết bao gồm nước, các vật dụng để làm sạch nước như nước sôi, đất sét, cát, cồn, giấy lọc, bình thủy tinh, ống thủy tinh, bát nhựa, thìa đũa, khẩu trang, găng tay, vật nền với mẫu bảng để ghi kết quả.Cách làm:1. Học sinh chia thành từng nhóm, mỗi nhóm chọn một trong ba cách làm sạch nước theo hướng dẫn trong bảng 1.2. Lần lượt, từng nhóm thực hiện theo cách làm đã chọn.3. Sau khi làm xong, học sinh quan sát, ngửi nước và ghi lại kết quả trước và sau khi làm sạch vào vở theo mẫu bảng 2.Câu trả lời cho câu hỏi "Hoàn thành bảng":Trước khi làm sạch:- Mùi: Mùi hôi- Màu: Màu đục- Chất bẩn: Chứa nhiều chất bẩnSau khi làm sạch:- Mùi: Không mùi- Màu: Không màu- Chất bẩn: Chất bẩn được tách ra hoặc lắng xuốngHoàn thành bảng theo kết quả của từng nhóm sau khi thực hiện thí nghiệm.
Câu hỏi liên quan:
Sau đó, chúng tôi đã thực hành làm thí nghiệm theo cách đã chọn và ghi lại kết quả chi tiết vào vở theo mẫu bảng 2 để có đánh giá chính xác về hiệu quả của phương pháp làm sạch nước.
Chúng tôi đã quan sát và ngửi nước sau khi xử lý để đánh giá sự sạch sẽ của nước và ghi kết quả vào vở theo mẫu bảng đã được cung cấp.
Sau khi lựa chọn cách làm sạch nước, chúng tôi lấy ra dụng cụ cần thiết như bình lọc nước, máy sục khí hoặc nồi đun sôi.
Cách 3: Sử dụng phương pháp đun sôi nước để tiệt trùng và làm sạch nước.
Cách 2: Sử dụng phương pháp sục khí vào nước để loại bỏ các tạp chất hữu cơ.