5. Hát bài Soi bóng bên hồ và tự gõ đệm theo hình tiết tấu (sách giáo khoa (SGK) Âm nhạc 8, trang...
Câu hỏi:
5. Hát bài Soi bóng bên hồ và tự gõ đệm theo hình tiết tấu (sách giáo khoa (SGK) Âm nhạc 8, trang 53). Bài hát gợi cho em cảm xúc gì?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Ánh
Cách làm:1. Đọc kỹ câu hỏi và hiểu nội dung bài hát "Soi bóng bên hồ".2. Học lời và học giai điệu của bài hát.3. Hát bài hát "Soi bóng bên hồ" và gõ đệm theo hình tiết tấu.4. Tập trung vào cảm xúc khi hát bài hát để có thể trả lời câu hỏi.Câu trả lời: Sau khi hát bài này, em cảm nhận được hình ảnh non sông tươi đẹp, xanh ngát. Em cảm nhận được sự tự do khi nghe bài hát này. Bài hát mang đến cho em cảm giác nhẹ nhàng và thoải mái, giúp em thấy thư thái và thư giãn sau những giờ học tập căng thẳng. Melody của bài hát cũng giúp em thấy nhịp nhàng và dễ dàng để hòa mình vào không gian âm nhạc.
Câu hỏi liên quan:
- 1. Bài hát Soi bóng bên hồ là dân ca của dân tộc nào?
- 2. Hình ảnh thiên nhiên và cuộc sống tươi đẹp được nhắc tới trong bài hát Soi bóng bên hồ là ở vùng...
- 3. Đàn nguyệt được sử dụng phổ biến ở vùng miền nào?
- 4. Đàn tính thường được các dân tộc nào sử dụng trong sinh hoạt văn hóa dân gian?
- 6. Trong câu hát Hạt mưa lắng giữa rừng xanh xanh của bài hát Soi bóng bên hồ, lời ca nào ứng...
- 8. Đọc bài nhạc số 5 - Bản làng em và ghép lời hoặc đặt lời mới theo nội dung tự chọn.
- 10. Thể hiện âm hình tiết tấu sau đây và liên hệ em đã gặp ở bài đọc nhạc nào?
- 11. Nêu cảm nghĩ của em sau khi học chủ đề Giai điệu quê hương.
Qua việc hát và tự gõ đệm bài Soi bóng bên hồ, em có thể trải nghiệm được không gian tự do sáng tạo trong âm nhạc, đồng thời rèn luyện khả năng nghe nhạc, nắm bắt điệu nhịp và phối hợp các yếu tố âm nhạc.
Việc tự gõ đệm theo hình tiết tấu trong bài hát giúp em cảm thấy gần gũi và tham gia hoạt động âm nhạc một cách tích cực, tạo ra sự hứng thú và sự thú vị khi thể hiện bài hát.
Bài hát Soi bóng bên hồ mang đến cho em cảm xúc yên bình, nhẹ nhàng và thư thái khi nghe những giai điệu dịu dàng và lời ca tình cảm.