5.Đặt câu với từ ngữ tìm được ở hoạt động 4. (Với mỗi đặc điểm, đặt một câu)
Câu hỏi:
5. Đặt câu với từ ngữ tìm được ở hoạt động 4. (Với mỗi đặc điểm, đặt một câu)
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Ánh
Cách làm:
- Đọc kỹ tất cả các câu văn trong danh sách.
- Tìm từ ngữ cần sử dụng để đặt câu.
- Lập câu với từ ngữ đó và đảm bảo câu hoàn chỉnh và chính xác.
Viết câu trả lời:
1. Bông hoa mào gà đỏ chót.
2. Bức tranh của Nam tô đỏ quá nên nó không được đẹp.
3. Thỏi son này có màu đỏ hơn thỏi cũ mà mẹ vẫn thường dùng.
4. Cây cột cờ giữa trường em cao chót vót.
5. Bạn Nam có điểm tổng kết năm học rất cao.
6. Trong các học sinh lớp 4, Mai Anh là người cao nhất.
7. Ở lớp, em luôn vui vẻ, hòa nhã với mọi người.
8. Hôm nay, em được hai điểm 10 nên em rất vui.
9. Các em nhỏ vui như tết khi được các anh chị thanh niên tình nguyện tặng quà.
Câu trả lời chi tiết hơn và đầy đủ hơn:
"Năm học vừa qua, tôi rất tự hào với bạn Nam, anh ấy có điểm tổng kết rất cao, là người có thành tích xuất sắc nhất trong lớp."
- Đọc kỹ tất cả các câu văn trong danh sách.
- Tìm từ ngữ cần sử dụng để đặt câu.
- Lập câu với từ ngữ đó và đảm bảo câu hoàn chỉnh và chính xác.
Viết câu trả lời:
1. Bông hoa mào gà đỏ chót.
2. Bức tranh của Nam tô đỏ quá nên nó không được đẹp.
3. Thỏi son này có màu đỏ hơn thỏi cũ mà mẹ vẫn thường dùng.
4. Cây cột cờ giữa trường em cao chót vót.
5. Bạn Nam có điểm tổng kết năm học rất cao.
6. Trong các học sinh lớp 4, Mai Anh là người cao nhất.
7. Ở lớp, em luôn vui vẻ, hòa nhã với mọi người.
8. Hôm nay, em được hai điểm 10 nên em rất vui.
9. Các em nhỏ vui như tết khi được các anh chị thanh niên tình nguyện tặng quà.
Câu trả lời chi tiết hơn và đầy đủ hơn:
"Năm học vừa qua, tôi rất tự hào với bạn Nam, anh ấy có điểm tổng kết rất cao, là người có thành tích xuất sắc nhất trong lớp."
Câu hỏi liên quan:
- A. Hoạt động cơ bản1.Hãy sử dụng biện pháp so sánh để miêu tả màu sắc hoặc hình dáng của các...
- 2. Tìm hiểu cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chấtThực hiện yêu cầu trong phiếu học tập:a....
- 2.Từ các ví dụ trên, em hãy chỉ ra các cách để thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất
- 3.Tìm những từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất (được in nghiêng) trong đoạn văn...
- 4.Thi tìm từ ngữ miêu tả mức độ khác nhau của các đặc điểm: đỏ, cao, vui. Viết từ ngữ tìm...
- B. Hoạt động thực hànhViết bài văn kể chuyện (kiểm tra viết)Đề bài tham khảo:1. Kể một câu chuyện...
- 2. Kể lại câu chuyện Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca bằng lời của cậu bé An- đrây-ca.
- 3. Kể lại câu chuyện “Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi bằng lời của một chủ tàu người Pháp hoặc người...
Anh yêu quý con vật mà em đã làm từ giấy.
Em rất thích những bông hoa sặc sỡ mà bạn đã vẽ.
Tôi thích cây thông xanh mướt trong sân trường.