3. Chỉ ra những chi tiết nhân vật “tôi” sử dụng yếu tố miêu tả khi kể lại trải nghiệm. Việc sử dụng...
Câu hỏi:
3. Chỉ ra những chi tiết nhân vật “tôi” sử dụng yếu tố miêu tả khi kể lại trải nghiệm. Việc sử dụng những yếu tố đó có tác dụng gì?
4, Nhân vật “tôi” đã nhận ra ý nghĩa gì của trải nghiệm? Vì sao ý nghĩa được trình bày trong đoạn cuối của bài văn?
5. Từ câu chuyện trên, em học được điều gì về cách kể lại một trải nghiệm của bản thân?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Đức
Câu trả lời đầy đủ và chi tiết hơn cho câu hỏi trên có thể như sau:3. Trong bài văn, nhân vật "tôi" đã sử dụng yếu tố miêu tả để làm cho câu chuyện trở nên sống động và lôi cuốn hơn. Ví dụ như việc miêu tả nước sông cạn trong mùa hè, trận đấu căng thẳng và gay cấn, cảm giác chìm nhanh khi không thể bơi lội được. Miêu tả này giúp người đọc hình dung được cảnh tượng và họ cảm thấy như mình đang trải qua trải nghiệm cùng nhân vật.4. Nhân vật "tôi" đã nhận ra sau trải nghiệm ấy rằng việc nghe theo lời người lớn và tuân thủ các quy tắc an toàn khi bơi lội là rất quan trọng. Ông đã học được bài học sâu sắc về việc tự bảo vệ bản thân và tuân thủ các quy tắc an toàn.5. Từ câu chuyện trên, em học được rằng khi kể lại một trải nghiệm của bản thân, cần sử dụng ngôi thứ nhất để tạo sự gần gũi, kết hợp giữa kể và miêu tả để làm cho câu chuyện sinh động. Ngoài ra, việc trình bày các sự việc theo trình tự hợp lí giúp người đọc dễ hiểu và theo dõi câu chuyện. Cuối cùng, việc nêu rõ ý nghĩa của trải nghiệm đối với bản thân cũng giúp tạo nên một bài văn có tính chất sống động và ý nghĩa.
Câu hỏi liên quan:
Từ câu chuyện trên, em học được rằng việc kể lại một trải nghiệm của bản thân cần phải sử dụng yếu tố miêu tả để tạo nên hình ảnh sống động, gây ấn tượng mạnh và truyền đạt được tâm trạng, cảm xúc của nhân vật. Đồng thời, từ trải nghiệm đó, em cũng học được cách vượt qua khó khăn, tự tin hơn vào bản thân và rút ra bài học tích cực từ mỗi trải nghiệm.
Nhân vật 'tôi' đã nhận ra ý nghĩa của trải nghiệm từ việc học cách đối diện với khó khăn, vượt qua nỗi sợ hãi và tự tin hơn vào khả năng của mình. Ý nghĩa này được trình bày trong đoạn cuối của bài văn để làm nổi bật và thúc đẩy cho sự phát triển, trưởng thành của nhân vật 'tôi'.
Việc sử dụng những yếu tố miêu tả giúp đọc giả hiểu rõ hơn về cảm xúc, trạng thái tinh thần của nhân vật 'tôi' trong quá trình trải nghiệm. Đồng thời, tạo ra sự sống động và hấp dẫn cho câu chuyện.
Nhân vật 'tôi' sử dụng yếu tố miêu tả như màu sắc, hình dạng, cảm giác để tạo nên bức tranh sinh động về trải nghiệm của mình. Ví dụ, 'tôi cảm thấy nhẹ nhàng như một cánh bướm dập dồn trong gió', 'đám mây trắng xoa dịu không gian xanh mát'.