2. Thực hành đo thời gianĐể xác định thời gian vận động viên chạy 800m ta nên dùng loại đồng hồ...
Câu hỏi:
2. Thực hành đo thời gian
- Để xác định thời gian vận động viên chạy 800m ta nên dùng loại đồng hồ nào? Vì sao?
- Hãy ước lượng thời gian đi từ cuối lớp học tới bục giảng và lựa chọn đồng hồ phù hợp để đo khoảng thời gian đó
- Em hãy quan sát hình 6.2 và cho biết cách hiệu chỉnh đồng hồ ở hình nào thì thuận tiện hơn khi thực hiện phép đo thời gian
- Quan sát hình 6.3 và cho biết cách đặt mắt để đọc số chỉ của đồng hồ như thế nào là đúng?
- Quan sát hình 6.4 và cho biết số chỉ của đồng hồ ở mỗi trường hợp là bao nhiêu? (Biết ĐCNN của đồng hồ này là 1s)
- Thực hiện đo lần lượt thời gian di chuyển của hai bạn học sinh khi đi từ cuối lớp học tới bục giảng. Hoàn thành theo mẫu bảng 6.1.
- Thực hiện phép đo thời gian của một bạn chạy 100m
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Giang
Để xác định thời gian vận động viên chạy 800m, ta nên dùng đồng hồ bấm giây. Vì khoảng thời gian vận động viên chạy 800m chỉ trong vòng 2,3 phút, phù hợp với chức năng của đồng hồ bấm giây là được dùng để tính thời gian ở những đơn vị nhỏ hơn giây, giúp đo được thành tích vận động viên chính xác.
Để ước lượng thời gian đi từ cuối lớp học tới bục giảng, học sinh có thể tự ước lượng và chọn đồng hồ phù hợp, như đồng hồ bấm giây hoặc đồng hồ điện tử.
Cách hiệu chỉnh đồng hồ ở hình 6.2a thuận tiện hơn khi thực hiện phép đo thời gian. Cách đặt mắt để đọc số chỉ của đồng hồ ở hình 6.3a là đúng. Số chỉ đồng hồ ở hình 6.4a là 5s, ở hình 6.4b là 4,95s.
Khi thực hiện đo thời gian di chuyển từ cuối lớp học tới bục giảng của hai bạn học sinh, cần thực hiện các bước sau: ước lượng thời gian cần đo, chọn đồng hồ phù hợp, hiệu chỉnh đồng hồ, thực hiện đo thời gian và ghi kết quả theo mẫu bảng 6.1.
Trong quá trình đo thời gian, cần lưu ý các bước sau: ước lượng thời gian cần đo, chọn đồng hồ phù hợp, hiệu chỉnh đồng hồ đúng cách, thực hiện đo thời gian, đọc và ghi kết quả mỗi lần đo.
Để ước lượng thời gian đi từ cuối lớp học tới bục giảng, học sinh có thể tự ước lượng và chọn đồng hồ phù hợp, như đồng hồ bấm giây hoặc đồng hồ điện tử.
Cách hiệu chỉnh đồng hồ ở hình 6.2a thuận tiện hơn khi thực hiện phép đo thời gian. Cách đặt mắt để đọc số chỉ của đồng hồ ở hình 6.3a là đúng. Số chỉ đồng hồ ở hình 6.4a là 5s, ở hình 6.4b là 4,95s.
Khi thực hiện đo thời gian di chuyển từ cuối lớp học tới bục giảng của hai bạn học sinh, cần thực hiện các bước sau: ước lượng thời gian cần đo, chọn đồng hồ phù hợp, hiệu chỉnh đồng hồ, thực hiện đo thời gian và ghi kết quả theo mẫu bảng 6.1.
Trong quá trình đo thời gian, cần lưu ý các bước sau: ước lượng thời gian cần đo, chọn đồng hồ phù hợp, hiệu chỉnh đồng hồ đúng cách, thực hiện đo thời gian, đọc và ghi kết quả mỗi lần đo.
Câu hỏi liên quan:
Ở mỗi trường hợp trong hình 6.4, số chỉ của đồng hồ là: a) 20s, b) 45s, c) 50s, d) 55s. Đồng hồ này có ĐCNN là 1s nên các số chỉ này đại diện cho thời gian đo được trên đồng hồ.
Cách đặt mắt để đọc số chỉ của đồng hồ đúng là đặt mắt ở phía trước của mặt đồng hồ, vuông góc với mặt đồng hồ và chính giữa cạnh mặt số cần đọc. Điều này giúp tránh sai sót khi đọc số chỉ.
Để hiệu chỉnh đồng hồ, chúng ta nên lựa chọn hình 6.1 vì ở đây việc chỉnh đồng hồ sẽ thuận tiện hơn khi thực hiện phép đo thời gian. Hình này cung cấp một cách đặt đồng hồ một cách chính xác và dễ dàng đọc kết quả.
Để ước lượng thời gian đi từ cuối lớp học tới bục giảng và lựa chọn đồng hồ phù hợp để đo khoảng thời gian đó, chúng ta có thể sử dụng đồng hồ cơ cổ điển với chỉ kim. Đồng hồ này có thể dễ dàng đo thời gian và thích hợp cho việc đo thời gian ngắn như trong trường hợp này.
Để xác định thời gian vận động viên chạy 800m, chúng ta nên dùng đồng hồ đo thời gian có độ chính xác cao như đồng hồ điện tử hoặc đồng hồ thể thao. Bởi vì đồng hồ đo thời gian này có thể đo được thời gian với độ chính xác cao, phù hợp cho việc đo thời gian chính xác trong các hoạt động vận động như chạy cự ly.