16.7. Việc nào sau đây cho thấy có sự bất bình đẳng giới trong sử dụng máy tính và ứng dụng tin...
Câu hỏi:
16.7. Việc nào sau đây cho thấy có sự bất bình đẳng giới trong sử dụng máy tính và ứng dụng tin học?
A. Công ti Tin học X tuyển nhân viên 4 nam 3 nữ lập trình Python.
B. Công ti Y có số nhân viên là nam nhiều hơn số nhân viên nữ.
C. Công ti X chỉ tuyển nam nhân viên vào vị trí thiết kế đồ hoạ.
D. Lương của nhân viên nam A cao hơn lương của nhân viên nữ B
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Linh
Cách làm:
- Xem xét từng phương án một:
+ Phương án A: Có sự phân biệt nam nữ trong tuyển dụng.
+ Phương án B: Thể hiện sự chênh lệch nam nữ nhưng không phải do sự bất bình đẳng giới.
+ Phương án C: Chỉ tuyển nam ở vị trí thiết kế đồ hoạ, chứng tỏ sự phân biệt giới tính.
+ Phương án D: Chỉ so sánh lương của nhân viên nam và nữ không gợi ý về sự phân biệt giới tính.
Do đó, đáp án đúng là phương án C.
Câu trả lời đầy đủ và chi tiết hơn:
Chọn C. Vị trí công việc phù hợp với cả hai giới nhưng nếu chỉ tuyển nam thì có sự phân biệt nam nữ. Phương án A là kế hoạch của công ti không phân biệt nam nữ. Phương án B chỉ cho thấy thực tế của công ti, không có sự phân biệt nam nữ. Phương án D không phản ánh sự phân biệt nam nữ vì có thể người A ở vị trí cao hơn hoặc hiệu quả làm việc tốt hơn.
- Xem xét từng phương án một:
+ Phương án A: Có sự phân biệt nam nữ trong tuyển dụng.
+ Phương án B: Thể hiện sự chênh lệch nam nữ nhưng không phải do sự bất bình đẳng giới.
+ Phương án C: Chỉ tuyển nam ở vị trí thiết kế đồ hoạ, chứng tỏ sự phân biệt giới tính.
+ Phương án D: Chỉ so sánh lương của nhân viên nam và nữ không gợi ý về sự phân biệt giới tính.
Do đó, đáp án đúng là phương án C.
Câu trả lời đầy đủ và chi tiết hơn:
Chọn C. Vị trí công việc phù hợp với cả hai giới nhưng nếu chỉ tuyển nam thì có sự phân biệt nam nữ. Phương án A là kế hoạch của công ti không phân biệt nam nữ. Phương án B chỉ cho thấy thực tế của công ti, không có sự phân biệt nam nữ. Phương án D không phản ánh sự phân biệt nam nữ vì có thể người A ở vị trí cao hơn hoặc hiệu quả làm việc tốt hơn.
Câu hỏi liên quan:
- 16.1. Hãy ghép mỗi tên nghề nghiệp ở cột A với một việc ứng dụng tin học trong cột B cho phù...
- 16.2. Em hãy điền các cụm từ: người chụp ảnh, giáo viên, thanh toán, kiến trúc sư vào chỗ trống...
- 16.3. Hãy nêu một ứng dụng tin học giúp tăng hiệu quả của mỗi nghề sau:a) Bản hàng trực tuyến.b)...
- 16.4. Hãy nêu một số ứng dụng tin học trong các ngành nghề du lịch hiện nay.
- 16.5. Em hãy kể ra một vài ứng dụng tin học mà các thầy cô giáo đã sử dụng để giúp nâng cao hiệu...
- 16.6. Nghề nào sau đây sử dụng phần mềm soạn thảo hữu dụng nhất để tăng hiệu quả làm việc?A. Nhà...
- 16.8. Theo em, có công việc gì sử dụng máy tính mà nữ giới không làm được? Từ đó em hãy cho biết về...
- 16.9. Thực hành: Em hãy tạo bài trình chiếu về ứng dụng tin học trong 5 nghề em biết tại Việt Nam....
- 16.10. Bố em làm nghề gì? Nghề đó có ứng dụng tin học không? Hãy mô tả ứng dụng tin học đó, nếu có....
Tổng cộng có 3 câu trả lời cho thấy sự bất bình đẳng giới trong việc sử dụng máy tính và ứng dụng tin học trong các công ty.
Câu B không cho thấy bất bình đẳng giới trong sử dụng máy tính vì chỉ nêu ra số lượng nam/nữ nhân viên mà không liên quan đến việc sử dụng máy tính.
Câu D cũng là sự bất bình đẳng giới vì lương nam nhân viên A cao hơn lương nữ nhân viên B.
Câu C cũng cho thấy bất bình đẳng giới vì chỉ tuyển nam nhân viên vào vị trí thiết kế đồ hoạ.
Câu A cho thấy có sự bất bình đẳng giới trong sử dụng máy tính vì có tỷ lệ nam/nữ không cân đối.