1. Trải nghiệm vẽ tranh theo nhạc- Nghe nhạc, vận động theo giai điệu, tiết tấu của bản nhạc và di...

Câu trả lời chi tiết cho câu hỏi mĩ thuật lớp 6 như sau:

1. Trải nghiệm vẽ tranh theo nhạc
- Nghe nhạc và vận động theo giai điệu, tiết tấu của bản nhạc để cảm nhận cảm xúc và sáng tạo.
- Chấm màu và di chuyển bút vẽ để thể hiện cảm xúc, giai điệu, tiết tấu của bản nhạc.
- Thưởng thức và chia sẻ:
+ Cảm xúc khi xem tranh: Rõ ràng, đầy đủ, sâu sắc, sinh động.
+ Mảng màu yêu thích trong tranh: Màu sắc được lựa chọn theo đúng cảm xúc và ý tưởng.
+ Hình ảnh tưởng tượng được trong màu yêu thích: Sáng tạo, độc đáo, phong phú.

2. Cách tạo bức tranh từ mảng màu yêu thích
a. Quan sát hình và chọn mảng màu yêu thích, sau đó vẽ tranh sử dụng mảng màu đó theo ý tưởng và cảm nhận của mình.
b. Sử dụng khung giấy để xác định mảng màu yêu thích trong bức tranh và sau đó cắt mảng màu đã chọn ra khỏi bức tranh.
c. Vẽ thêm chi tiết (chấm, nét, màu) để làm rõ hình tưởng tượng trong bức tranh và hoàn thiện tác phẩm.

3. Tạo bức tranh từ mảng màu có sẵn
- Tưởng tượng hình ảnh phù hợp với ý tưởng và chủ đề đã chọn.
- Thực hiện việc vẽ theo cảm nhận và sự sáng tạo của bản thân, tạo ra một tác phẩm độc đáo và sáng tạo.
- Làm khung cho bức tranh để tạo điểm nhấn và thu hút người xem.

4. Trưng bày sản phẩm và chia sẻ
- Nêu cảm nhận và phân tích:
+ Bức tranh ấn tượng: Mô tả chi tiết về cảm xúc, ý nghĩa của tác phẩm.
+ Cảm xúc chấm, nét, màu trong bức tranh: Phản ánh cảm xúc, tư duy sáng tạo của học sinh.
+ Hình ảnh tưởng tượng được từ bức vẽ: Mô tả chi tiết về ý tưởng và khả năng sáng tạo của học sinh.
+ Cách điều chỉnh để bức tranh hoàn thiện hơn: Mô tả cách thức chỉnh sửa và hoàn thiện tác phẩm.

5. Tìm hiểu tranh trừu tượng của họa sĩ
- Tìm hiểu và phân tích bức tranh trừu tượng của họa sĩ.
- Phân tích cảm nhận về các chấm, nét, màu trong tranh của học sinh và của họa sĩ.
- So sánh và đánh giá sự sáng tạo, ý tưởng, và kỹ thuật của học sinh so với họa sĩ.