1.Theo em, bước “Đọc lại, chỉnh sửa và phản hồi" trong quy trình ba bước khi nghe và tóm tắt...
Câu hỏi:
1. Theo em, bước “Đọc lại, chỉnh sửa và phản hồi" trong quy trình ba bước khi nghe và tóm tắt nội dung thuyết trình của người khác có vai trò gì?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Hạnh
Cách làm:1. Đọc lại ghi chép nội dung của người thuyết trình để đảm bảo rằng tự mình đã hiểu đúng về thông điệp mà người thuyết trình muốn truyền đạt.2. Chỉnh sửa các thông tin không rõ ràng, không chính xác hoặc không đầy đủ trong ghi chú của mình.3. Phản hồi ý kiến của người thuyết trình bằng cách trình bày rõ ràng, logic và có căn cứ từ nội dung đã ghi chép.Câu trả lời:Bước “Đọc lại, chỉnh sửa và phản hồi” trong quy trình ba bước khi nghe và tóm tắt nội dung thuyết trình của người khác có vai trò đảm bảo tính chính xác của phần ghi chép nội dung thuyết trình và hỗ trợ cho việc nhận xét, phản hồi ý kiến của người thuyết trình.Điều này giúp người nghe tóm tắt và hiểu rõ hơn về nội dung truyền đạt, đồng thời tạo môi trường phản hồi tích cực giúp người thuyết trình cải thiện kỹ năng và nâng cao chất lượng phát biểu của mình.
Câu hỏi liên quan:
Cuối cùng, bước này giúp người nghe xác định được mức độ hiểu biết và sự nhớ về nội dung thuyết trình, từ đó cải thiện khả năng tóm tắt và xử lý thông tin sau này.
Qua việc phản hồi, người nghe cũng có thể trao đổi ý kiến, đặt câu hỏi với người thuyết trình để hiểu rõ hơn về nội dung và có thêm thông tin cần thiết.
Vai trò của bước này còn giúp người nghe có thể chỉnh sửa những phần nào trong tóm tắt của mình cần phải rõ ràng hơn, tránh sự mơ hồ và hiểu sai thông tin.
Bước 'Đọc lại, chỉnh sửa và phản hồi' trong quy trình ba bước khi nghe và tóm tắt nội dung thuyết trình của người khác giúp người nghe có cơ hội kiểm tra lại thông tin đã nghe và tóm tắt xem mình đã hiểu đúng hay chưa.
Tóm lại, bước 'Đọc lại, chỉnh sửa và phản hồi' đóng vai trò quan trọng trong quy trình ba bước khi nghe và tóm tắt nội dung thuyết trình, giúp người nghe hiểu rõ hơn và giao tiếp hiệu quả với người trình bày.