Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
kinhthu.com và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Ở hai dòng thơ cuối, vì sao nhà thơ lại “hoảng sợ" khi nghĩ mình vẫn còn là “một thứ quả non xanh"? (Gợi ý: “Quả non xanh” chỉ điều gì? Tại sao điều ấy làm tác giả “hoảng sợ"?). Bài thơ thể hiện được vẻ đẹp gì trong suy nghĩ, tình cảm của nhà thơ?
Mọi người ơi, mình có một thắc mắc câu hỏi này khá khó và mình chưa tìm ra lời giải. Có ai có thể giúp mình giải đáp được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 7
- Viết 1 đoạn văn ngắn( Khoảng 10 dòng) Chứng minh cho ý kiến của Hoài Thanh trong văn bản...
- Cảm thụ đoạn thơ sau: Đây con sông như dòng sữa mẹ Nước về xanh ruộng, vườn cây Và ăm ắp như lòng người mẹ Cho tình...
- Đọc văn bản sau: Có công mài sắt, có ngày nên kim Ngày xưa có...
- Đọc đoạn văn sau: Du khách Lào Cai, đến Sa Pa cũng qua một rừng đào đẹp không kém gì đảo ở Thập Vạn Đại Sơn. Đi vào...
- Viết dàn ý cho bài văn nghị luận chứng minh
- 1/tuy không phải là 1 bài thơ Đường luật song Tĩnh dạ tứ cũng sử dụng phép đối. a/So sánh về mặt từ loại của các chữ...
- viết đoạn văn biểu cảm con người trong đó sử dụng số từ,phó từ
- 875849+7848743= Sau vụ án "đánh cắp ký ức", một tên sát nhân giết 14 mạng người, sonoko là người thứ 15, nhưng do Ran...
Câu hỏi Lớp 7
- 2 x − 3 y + z = 21 . Tìm ???? x ; ???? y ; ???? z biết x+1 /3 = y - 2 /4 = z...
- Cho hai đa thức ????(????) = 3???? 5 + 4???? 4 − 2???? 3 + 3???? 2 − 5 ????(????) = −3???? 5 −...
- Rừng có vai trò đối với đời sống của con người?
- nếu xảy ra hiện tượng Sấm Sét em cần làm gì ? a, để bảo vệ bản thân mình? b,...
- trùng biến hình sống ở đâu và di chuyển,bắt mồi,tiêu hóa mồi như thế...
- gia tri cua bieu thuc B=(1000-1^3).(1000-2^3)(1000-3^3)....(1000-50^3) la...... ?
- Rewrite the sentences in passive voice 1. They find the new project worthless. 2. The secretary đin't take the...
- Thằn lằn bóng đuôi dài đẻ con hay đẻ trứng?
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Phương pháp làm:
1. Đầu tiên, phân tích ý nghĩa của cụm từ "quả non xanh" trong hai dòng thơ cuối. Cụm từ này có thể được hiểu là biểu tượng của sự trẻ trung, tinh khôi, nguyên sơ và chưa được trưởng thành.
2. Tiếp theo, tìm hiểu vì sao tác giả lại cảm thấy "hoảng sợ" khi nghĩ về việc mình vẫn còn là một "quả non xanh". Có thể hiểu rằng, nhà thơ đang tự nhận ra sự non trẻ, ngây thơ của mình trong cuộc sống thực. Điều này gợi lên trong tác giả một lo lắng, sợ hãi vì sẽ mắc phải lỗi lầm, sai sót hoặc bị tổn thương trong trạng thái non trẻ này.
3. Sau đó, tìm hiểu về vẻ đẹp trong suy nghĩ, tình cảm của nhà thơ được thể hiện trong bài thơ. Bài thơ mang đến cho người đọc một cái nhìn tĩnh lặng, trong sáng và cảm động về sự ngây thơ và tinh khôi trong cuộc sống. Tác giả muốn truyền tải thông điệp về sự quan trọng của việc giữ gìn, trân trọng sự trong sáng, ngây thơ và tinh khôi của con người ngay từ khi còn trẻ. Trong bối cảnh hỗn độn và phức tạp của thế giới hiện đại, bài thơ như một lời kêu gọi để giữ vững giá trị này.
Câu trả lời:
Tác giả trong bài thơ cảm thấy "hoảng sợ" khi nghĩ về mình vẫn còn là một "thứ quả non xanh" vì cụm từ này mang ý nghĩa biểu tượng cho sự trẻ trung, tinh khôi và chưa trưởng thành. Nhà thơ sợ rằng mình sẽ mắc phải lỗi lầm, sai sót hoặc bị tổn thương trong trạng thái non trẻ này. Bài thơ thể hiện được vẻ đẹp trong suy nghĩ, tình cảm của nhà thơ thông qua việc truyền tải sự quan trọng của việc giữ gìn, trân trọng sự trong sáng, ngây thơ và tinh khôi trong cuộc sống.
Trong bài thơ, tác giả làm nổi bật vẻ đẹp của suy nghĩ và tình cảm. Từ ngôn ngữ và hình ảnh tươi sáng, nhà thơ thể hiện được tâm trạng hồi hộp và phấn khích của tuổi trẻ. Từ việc nhìn mình là quả non xanh, nhà thơ cho thấy sự trẻ trung, tươi mới và đầy sức sống của mình. Đồng thời, nhà thơ cũng khéo léo khắc họa sự e ngại, sợ hãi mà tuổi trẻ mang lại, tạo nên một bức tranh đan xen giữa vui tươi và lo lắng, tạo nên vẻ đẹp đặc biệt cho bài thơ.
Nhà thơ cảm thấy hoảng sợ khi nghĩ mình vẫn còn là một thứ quả non xanh vì quả non xanh ở đây đại diện cho sự tinh khôi, trong trắng và trong sáng của tuổi trẻ. Tác giả quan niệm rằng tuổi trẻ là thời gian của những cảm xúc mạnh mẽ, nhiệt huyết nhưng đồng thời cũng là thời gian của những sự ngại ngùng, lo lắng và hoảng sợ. Sự ngại ngùng và lo lắng này xuất phát từ nhận thức của nhà thơ về sự non trẻ và nhạy bén về mối quan hệ, xã hội xung quanh mình.