Write a short passage about Vietnamese school in the past.
Mọi người ơi, mình cần sự giúp đỡ để giải quyết một vấn đề cá nhân. Bạn nào có thể chia sẻ kiến thức của mình với mình được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- Đề : Em hãy thuyết minh về cây dừa . Hãy sử dụng yếu tố miêu tả và gạch dưới ; đồng thời sử dụng biện pháp tu từ...
- Chép chính xác những câu thơ nỗi nhớ người thân của thuý kiều trong kiều ở lầu...
- "Niềm vui của nhà văn chân chính là được làm người dẫn đường đến xứ sở của...
- Đừng cãi lý với kẻ say Đừng bắt tay với kẻ xấu Đừng chiến đấu với kẻ liều Đừng nói nhiều với kẻ...
- 6. As far as I am_______ ,you can do what you like. A concern B. concerned C. know D. knew 7. He is inclined to...
- Văn bản “ Ngọc Hoàng xử tội ruồi xanh” có nét gì đặc biệt? Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào
- Trong hóa học, thuật ngữ hỗn hợp được định nghĩa là “nhiều chất trộn lẫn vào nhau mà không hoá hợp thành một chất...
- lập giàn ý cảm nhận tình yêu thương của cha con ông sáu qua đoạn...
Câu hỏi Lớp 9
- cho điểm a nằm ngoài đường tròn o;r sao cho oa bằng 2r,kẻ tiếp tuyến AB,AC với đường tròn ,tia OA...
- Tài nguyên đất là tài nguyên tái sinh hay không tái sinh? Vì sao?
- Đốt cháy hoàn toàn 5,6 lít khí axetilen a) viết Phường trình hóa học b)tính thể tích khí oxi đã dùng (đktc) c)tính thể...
- Đặt một vật sáng AB có chiều cao 2cm có dạng đoạn thẳng nhỏ vuông góc với trục chính của thấu kính hội tụ ( điểm A nằm...
- Ghi cách giải giúp mình cảm ơn Một cột cờ cao 7,5 m có bóng trên mặt đất...
- Cho pt: x2 -6x+8=0 có 2 nghiệm phân biệt x1;x2. Không giải phương trình, hãy...
- tinh chế : NaCl lẫn MgCl2 , FeCl3, CaCl2 , NaBr, NaI, NaHCO3
- Vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt của mạch điện gồm: hai cầu chì, hai công tắc hai cực điều khiển riêng biệt, hai...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Cách làm:1. Tìm hiểu về trường học Việt Nam trong quá khứ thông qua việc đọc sách, tìm kiếm trên internet hoặc thảo luận với người có kiến thức về chủ đề này.2. Sắp xếp thông tin đã tìm hiểu thành các ý chính và tìm ra những chi tiết quan trọng.3. Viết một bản tóm tắt ngắn gọn về hệ thống trường học Việt Nam trong quá khứ dựa trên thông tin đã tìm hiểu.4. Kiểm tra lại bài viết để đảm bảo rằng nó trả lời đúng câu hỏi và có logic, rõ ràng.Câu trả lời:1. Trước đây, hệ thống giáo dục Việt Nam chủ yếu dựa vào các trường học truyền thống, thường được xây*** từ các ngôi trường làng, do cộng đồng địa phương quản lý.2. Giáo viên trong quá khứ thường là những người lớn tuổi, có kiến thức chuyên môn nhất định và truyền đạt kiến thức cho học sinh theo phương pháp truyền giảng.3. Học sinh thường phải học thuộc lòng và nghiêm túc tuân thủ quy tắc của trường, không được phản đối hay tranh luận với giáo viên.4. Các môn học chủ yếu là Ngữ văn, Toán học, Lịch sử và Địa lý, với nhiều kiến thức lý thuyết cần nhớ và áp dụng.5. Thời gian học tập của học sinh trong quá khứ thường kéo dài từ sáng sớm đến tối muộn, đôi khi phải học thêm buổi tối hoặc vào ngày nghỉ để chuẩn bị cho các bài kiểm tra hoặc kỳ thi quan trọng.
Overall, education in Vietnamese schools in the past focused on rote memorization and academic excellence.
Subjects taught included literature, history, geography, and moral education.
Teachers were respected authority figures who emphasized discipline and obedience.
Classes were usually held in simple, old-fashioned classrooms with wooden desks and chairs.