ai giải violympic lớp 6 đến vòng 10 chưa
Chào mọi người, mình đang bí bài này quá. Ai có thể giải thích giúp mình với ạ?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 6
- 0,2 khi đổi ra phân số thì bằng bao nhiêu , a nhanh nhất thì mình tick người đấy
- Tính giá trị biểu thức: a) A= 32 x 7 mũ 2 - 22 x7 mũ 2 + 90 x7 mũ 2 + 25 x 51 x4 b) B= 2023 - 1/2x6-...
- Cho tổng S=1+3+3 mũ 2+3 mũ 3 + 3 mũ 4+... + 3 mũ19+ 3 mũ 20 Chứng tỏ S chia hết cho 13
- Tìm x thuộc N , biết 2250 chia hết cho x và x >3
- chứng minh: C= \(\dfrac{1}{2^2}\) +\(\dfrac{1}{3^2}\) \(\dfrac{1}{4^2}\) +...+\(\dfrac{1}{n^2}\) < 1 (n ϵ N; n...
- 1/ Chiều dài của 1 lò xo là 15cm.chiều dài của lò xo đó khi treo vật...
- so sánh: 2011^2011+2/2011^2011-1 và 2011^2011/2011^2011-3 chú ý giải cả phần bài làm
- xxx là gì mik ko hiểu trong truyện conan có ghi
Câu hỏi Lớp 6
- viết bài văn ghi lại cảm xúc về bài thơ "cây dừa " của tác giả trần đăng...
- đồng nghĩa với cường điệu là gì
- các bạn cho mình một bài thơ nói về Vương Tuấn Khải(hay Đặng Luân trong hương mật tựa khói sương cũng đc) ...
- nêu mẫu câu ,dấu hiệu nhận biết và ý nghĩa của thì hiện tại tiếp diễn mang ý tương lai
- Mối quan hệ giữa khí hậu và sông ngòi của tỉnh Quảng Ninh
- cho tui hỏi là muốn có một mở bài hay về nạn ô nhiễm môi trường thì nên...
- Trong văn bản BUỔI HỌC CUỐI CÙNG, em hãy: Tìm các chi tiết miêu tả nhân vật cậu bé Phrăng rồi nhận xét về nhân vật...
- Viết lại câu không đổi nghĩa Câu1 The last time I saw him was in 2015 =>I...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Để giải câu hỏi trên, ta có thể áp dụng phương pháp quy hoạch động. Phương pháp giải:- Gọi F(n) là số lượng vòng mà một học sinh lớp 6 giải được sau n vòng.- Ta có F(0) = 0 vì không giải được vòng nào.- Để giải được vòng n, học sinh phải giải được ít nhất vòng n-1, n-2, n-3, n-4, n-5, n-6, n-7, n-8, n-9. Do đó, F(n) = F(n-1) + F(n-2) + F(n-3) + F(n-4) + F(n-5) + F(n-6) + F(n-7) + F(n-8) + F(n-9).Câu trả lời:Học sinh đã giải đến vòng 10 violympic lớp 6 theo quy hoạch động nếu F(10) > 0. Để tính được F(10), ta cần tính F(1), F(2), ..., F(9) theo công thức đã nêu ở trên. Sau đó, tính F(10) = F(9) + F(8) + F(7) + F(6) + F(5) + F(4) + F(3) + F(2) + F(1). Nếu kết quả của F(10) lớn hơn 0, tức là học sinh đã giải đến vòng 10 violympic lớp 6.
Có thể có nhiều hoặc ít học sinh giải violympic lớp 6 đến vòng 10.
Số lượng học sinh giải violympic lớp 6 đến vòng 10 không được thông báo.
Có một số học sinh giải violympic lớp 6 đến vòng 10.
Không ai giải violympic lớp 6 đến vòng 10.