bài 7 : Chu vi hình chữ nhật là 40cm,chiều dài hơn chiều rộng 8cm.Tính diện tích hình chữ nhật ?
Mình đang cần sự trợ giúp của các cao nhân! Ai có thể dành chút thời gian giúp mình giải quyết câu hỏi khó này được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 4
- một tấm bìa hình chữ nhật có diện tích là 4 phần 5m vuông và...
- Rút gọn phân số : a) 36 / 48 b) 105 / 210 c) 31200 / 8100 d) 3434 / 4848
- Đoạn đường từ nhà hoa dài 20m trên đó có trồng các cây được đặt...
- cô bán hàng có 17kg bộ mì trong thùng và một cái cân hai đĩa với 1 quả cân 1kg . Hỏi làm thế nào chỉ cần 2 lần...
- Bài 1: Hiện nay, Minh 10 tuổi, em Minh 6 tuổi, còn mẹ của Minh 36 tuổi. Hỏi bao nhiêu năm nữa tuổi mẹ bằng tổng số...
- không quy đồng tử số hoặc mẫu số hãy so sánh các phân số sau a) 14/29 và...
- Cho A = 101 / 102 + 102 / 103 + 103 / 104 B = 101 + 102 + 103 / 102...
- Tỉnh nào sau đây có nhiều biển rộng, nhiều đầm phá A.Hòa Bình B.Bình...
Câu hỏi Lớp 4
- Em nhận được nhiều tiền lì xì Tết và bạn Tuấn rủ em đi chơi điện tử. Em sẽ làm như thế nào? A. Đi chơi điện tử cùng...
- What do you have for dinner?
- dấu ngoặc kép thứ hai trong bài có tác dụng gì? "chị phải viết thư ngay...
- Lá lành đùm lá rách, nghĩa là gì? Tìm 1 câu thành ngữ/tục ngữ giống/gần giống câu trên? Tick cho 5 bạn nhanh nhất Học...
- Nêu đặc điểm địa hình vùng trung du Bắc Bộ. Ở đây người ta đã làm gì để phủ xanh đất trống đồi chọc.
- Chuyển các từ sau thành các động từ bất quy tắc. + go -> have -> see -> do -> come -> drive...
- 1. “What___________? – She is a nurse. A. do she B. does she C. do she do D. does she do 2. We are late...
- Viết hướng dẫn các bước làm một đồ chơi mà em yêu thích
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Phương pháp giải:Giả sử chiều dài của hình chữ nhật là D và chiều rộng là R.Theo đề bài, ta có hệ thống phương trình như sau:2D + 2R = 40 (1) (vì chu vi hình chữ nhật là tổng 2 chiều dài và 2 chiều rộng)D - R = 8 (2) (vì chiều dài hơn chiều rộng 8cm)Từ (2), ta có D = 8 + R. Thay vào (1), ta có:2(8 + R) + 2R = 4016 + 2R + 2R = 404R = 40 - 164R = 24R = 24/4R = 6Thay R vào (2), ta có D - 6 = 8D = 8 + 6D = 14Diện tích hình chữ nhật là S = D x R = 14 x 6 = 84 (cm^2)Vậy diện tích hình chữ nhật là 84 cm^2.
Đặt chiều dài hình chữ nhật là a và chiều rộng là b. Theo đề bài, ta có hệ phương trình sau:2a + 2b = 40a - b = 8Giải hệ phương trình ta có a = 24 và b = 16Vậy diện tích hình chữ nhật là a*b = 24*16 = 384cm^2.
Gọi chiều dài hình chữ nhật là a và chiều rộng là b. Theo đề bài, ta có hệ phương trình sau:2(a + b) = 40(a - b) = 8Giải hệ phương trình ta có a = 24 và b = 16Vậy diện tích hình chữ nhật là a*b = 24*16 = 384cm^2.
Để viết một phân số thành tổng các phân số tối giản, ta cần thực hiện các bước sau:1. Tìm ước chung lớn nhất (ƯCLN) của tử số và mẫu số của phân số ban đầu.2. Chia tử số và mẫu số của phân số ban đầu cho ƯCLN để được phân số tối giản.Áp dụng phương pháp này vào câu hỏi:Phân số 16/21:- Tìm ƯCLN của 16 và 21: ƯCLN(16, 21) = 1- Chia tử số và mẫu số cho ƯCLN: 16/21 = (16 ÷ 1) / (21 ÷ 1) = 16/21Vì ƯCLN của 16 và 21 là 1, nên phân số 16/21 đã là phân số tối giản.Phân số 13/14:- Tìm ƯCLN của 13 và 14: ƯCLN(13, 14) = 1- Chia tử số và mẫu số cho ƯCLN: 13/14 = (13 ÷ 1) / (14 ÷ 1) = 13/14Vì ƯCLN của 13 và 14 là 1, nên phân số 13/14 đã là phân số tối giản.Câu trả lời:- Phân số 16/21 đã là phân số tối giản.- Phân số 13/14 đã là phân số tối giản.