Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
kinhthu.com và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
viết đoạn văn ngăn tả cảnh sân trường em cs sử dụng phép nhân hóa
Có ai có thể hướng dẫn tôi qua trở ngại này không? Tôi đang hơi lúng túng và cần một lời khuyên.
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 6
- từ đồng nghĩa với từ tự hào là gì tự ti kiêu hãnh tự tin tự phụ
- Tại sao xếp truyện Thánh Gióng vào thể loại truyền thuyết? A. Câu chuyện được kể, lưu truyền...
- 1. ở tiểu học em đã được học cách viết các kiểu văn bản nào? 2. sách ngữ văn 6 rèn luyện cho em viết các kiểu văn bản...
- Trong bài Hạt gạo làng a của nhà thơ Trần Đăng Khoa có viết: Hạt gạo làng a Có bão tháng bảy Có mưa tháng...
- Tìm những câu thành ngữ,tục ngữ nói về tôn trọng kỉ luật ; biết ơn ; tự chăm sóc rèn luyện thân thể Ai tìm được nhiều...
- Chức năng của dấu chấm phẩy là gì? Chỉ ra công dụng của dấu chấm phẩy trong đoạn văn sau: ...
- Đề bài Hãy kể về việc em giúp bà cụ qua đường giúp mình luôn nhé!
- Lập dàn ý chi tiết cho đề bài ''Kể lại trải nghiệm bản thân"
Câu hỏi Lớp 6
- tìm x là số tự nhiên :( x - 5 ) ^4 = ( x - 5 ) ^ 6 [ với x > hoặc = 5 ]
- thực hiện quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân cần phải như thế nào ?
- Trọng lượng là gì?tính trọng lượng 1 vật có khối lượng 1 kg? Mình cần gấp...
- Viết một đoạn văn ngắn bằng tiếng anh ( viết xong dịch sang TV ) về việc nếu bn làm chủ tịch câu lạc...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Để viết đoạn văn ngăn tả cảnh sân trường sử dụng phép nhân hóa, bạn có thể làm như sau:
Cách 1: Sử dụng phép nhân hóa để mô tả cảnh sân trường:
Sân trường của trường em có các hàng cây xanh tươi mát được sắp xếp hài hòa và đều đặn. Quả bóng và những đồ chơi của các em học sinh như được nhân hóa nhân lên, tạo ra một không gian vui tươi, sôi động. Đám học sinh ồn ào, nhộn nhịp như những hạt cát nhân lên, tạo ra một bức tranh sinh động và sống động.
Cách 2: Sử dụng phép nhân hóa để mô tả cảnh sân trường:
Nhìn từ xa, sân trường trở nên lớn hơn, rộng rãi hơn nhờ vào phép nhân hóa. Các nhóm học sinh chơi những trò chơi vui nhộn, như những chiếc bóng nhân lên. Cành cây trở nên bóng mượt và xanh tươi hơn, tạo nên một không gian rộng lớn và thoáng đãng. Ánh nắng chiếu sáng cảnh sân trường như được nhân lên, tạo ra một cảm giác ấm áp và tươi vui.
Câu trả lời cho câu hỏi trên:
"Phép nhân hóa giúp đưa người đọc vào một thế giới đầy màu sắc và sinh động, từng chi tiết trở nên sống động và hấp dẫn hơn trong việc mô tả cảnh sân trường."
Nhờ phép nhân hóa, cảnh sân trường trở nên linh hoạt và phong phú hơn bao giờ hết, tạo cho học sinh cảm giác thú vị và sáng tạo khi thể hiện bản thân.
Những hàng cột điện đều được trang trí những bông hoa tươi sắc, làm cho sân trường trở nên sinh động và đẹp mắt.
Các học sinh vui chơi với nhau trên sân trường, tạo nên cảnh vui tươi và ấm áp.
Cây xanh ven đường sân trường bóng mát, tạo nên không gian trong lành và thoáng đãng.