Viết đoạn văn ngắn(5 đến 7 câu) bày tỏ suy nghĩ của em về ý nghĩa của ước mơ tuổi học trò
Chào mọi người, mình đang gặp chút vấn đề khó khăn và rất cần sự giúp đỡ của các Bạn. Ai biết thì giúp mình với ạ!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 8
- em hãy viết đoạn văn (khoảng 5 - 7 câu) trình bày suy nghĩ của mình về...
- Mk cần giúp đỡ : Hãy tả người ấy (người thân ,bạn bè ...)sông mãi trong...
- Cảm nhận của em về người nông dân Việt Nam trước Cách mạng tháng tám năm 1945 . Thông quá đoạn trích "Tức nước vỡ bờ"...
- Lập dàn ý cho đề bài: "Hãy kể về một kỉ niệm với người bạn tuổi thơ khiến em xúc...
- bài thơ và trả lời câu hỏi cho bên dưới. THĂM ĐÒI AI (Tế Hanh) (1) Năm thứ năm Điện...
- Bố cục của văn bản gồm mấy phần? Nội dung chính của mỗi phần là...
- Từ nào bỏ sắc thì vui, chặt đầu với lại bỏ đuôi thì buồn?
- Nhắc lại đặc điểm hình thức và chức năng của câu nghi vấn, câu cầu khiến và câu cảm thán.
Câu hỏi Lớp 8
- Cho abc=1 và a+b+c>1/a+1/b+1/c Chứng minh (a-1)(b-1)(c-1)>0
- Câu 11: Kiểu dữ liệu của biến đếm trong lệnh lặp For – do: A. Cùng kiểu với...
- Một trại hè có dạng hình lăng trụ đứng đáy tam giác, thể tích hình không gian bên trong là 2 , 16 c m 3 . Biết chiều...
- hãy nêu các hệ quả của định lý Thales
- cho tam giác MNQ,NP=18cm,A và B lần lượt là trung điểm của MN,MQ.Tính độ dài đoạn...
- Vẽ sơ đồ bằng chữ mô tả quá trình (sự thay đổi về trạng thái, kích thước, …)...
- Câu 5. các chất sau: Fe, Mg, NaOH, CuSO4, H2SO4, SO2, AgNO3. Những chất nào tác dụng được với...
- Hãy so sánh sự giống và khác nhau của hằng và biến trong ngôn ngữ lập...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Để viết đoạn văn trả lời câu hỏi trên, bạn có thể tham khảo các bước sau:Bước 1: Tìm hiểu ý nghĩa của ước mơ tuổi học trò để hiểu rõ vấn đề mà câu hỏi đưa ra.Bước 2: Suy nghĩ và tìm hiểu về cảm xúc, suy nghĩ của mình về ý nghĩa của ước mơ tuổi học trò.Bước 3: Sắp xếp ý tưởng và bắt đầu viết đoạn văn trả lời với 5 đến 7 câu.Ví dụ về cách làm:Cách 1:Em tin rằng ước mơ tuổi học trò không chỉ là mong muốn cá nhân mà còn là động lực để chúng ta phấn đấu học hỏi, trau dồi kiến thức. Ước mơ giúp chúng ta có sự khao khát để phấn đấu, vươn lên và không ngừng cố gắng để chinh phục mục tiêu mà mình đã đặ ra. Nếu không có ước mơ, cuộc sống sẽ trở nên nhàm chán và thiếu ý nghĩa. Vì vậy, không chỉ trẻ em mà cả người lớn cũng cần phải nuôi dưỡng ước mơ để phấn đấu và đạt được thành công trong cuộc sống.Cách 2:Với bản thân em, ước mơ tuổi học trò là một trong những yếu tố quan trọng giúp em có định hướng và mục tiêu trong cuộc sống. Ước mơ không chỉ đơn thuần là mong muốn mà nó còn là niềm tin, niềm hy vọng và động lực để em không ngừng cố gắng học tập và phấn đấu. Ước mơ giúp em có thể vượt qua những khó khăn, thách thức trên con đường học tập, giúp em trở thành người tự tin, mạnh mẽ và thành công trong tương lai.Cách 3:Trong suy nghĩ của em, ước mơ tuổi học trò là những ước mơ nhỏ mà chúng ta thường đưa ra để khích lệ bản thân, tạo động lực hơn trong việc học tập và phấn đấu. Những ước mơ như trở thành bác sĩ, giáo viên hay nhà văn không chỉ giúp chúng ta định hình mục tiêu và định hình tương lai mà còn giúp chúng ta có niềm tin vào bản thân và khích lệ hơn trong hành động. Do đó, ước mơ tuổi học trò đóng vai trò quan trọng trong việc xây*** tương lai của chúng ta.Đây là một số cách làm và câu trả lời cho câu hỏi "Viết đoạn văn ngắn(5 đến 7 câu) bày tỏ suy nghĩ của em về ý nghĩa của ước mơ tuổi học trò". Bạn có thể tham khảo và sử dụng để viết theo cách của riêng mình.
Nó giúp cho học sinh nhìn xa hơn, hiểu rõ hơn về bản thân và xác định được hướng đi trong tương lai.
Đồng thời, ước mơ tuổi học trò còn giúp tạo động lực để vượt qua khó khăn, thách thức trong học tập và rèn luyện bản lĩnh, tự tin trong cuộc sống.
Nó giúp cho học sinh có một mục tiêu cụ thể để phấn đấu, rèn luyện sự kiên nhẫn, quyết tâm và sự nỗ lực không ngừng.
Ước mơ tuổi học trò không chỉ là một mong muốn cá nhân mà còn là một nguồn động viên lớn trong cuộc sống học đường.