Viết tất cả các số tròn chục có bốn chữ số khác nhau. Biết tổng của các chữ số đó bằng sáu
Hello! Mình cần một chút sự giúp đỡ với câu hỏi này, mình không biết phải giải quyết thế nào. Ai có kinh nghiệm xin vui lòng chỉ bảo mình với!
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 4
- Trung bình cộng của hai số là 80 . Số lớn bằng 3/2 số bé . Hỏi số lón hơn số bé bao nhiêu đơn vị ?
- Cho A= 1 + 11+ 111 + 1111 + ....+ 111111111 +1111111111 ( có 10 số hạng )...
- Tính hợp lí : (72 x 135 + 9 x 28 x 15) : 25 – 3500 : 25 = ……….
- Không khí gồm 2 thành phần chính và nếu chia 1 khối không khí thành 100 phần bằng nhau thì khí ô xi chiếm khoảng 21...
- có bao nhiêu số có 3 chữ số mà tổng của hàng trăm và hàng đơn vị bằng...
- Một mảnh đất hình chữ nhật có nửa chu vi là 160m, chiều rộng kém chiều dài 52m. Tính diện tích mảnh đất hình chữ nhật đó...
- Một nhà máy sản xuất trong 6 ngày được 1020 chiếc điện thoại,hỏi trong 9 ngày nhà máy đó sản xuất được bao nhiêu chiếc...
- 1 phần 5 tạ =....... kg
Câu hỏi Lớp 4
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Để tìm số tròn chục có bốn chữ số khác nhau và tổng của các chữ số bằng 6, ta có thể áp dụng cách tìm và kiểm tra từng số một. Bắt đầu từ số tròn chục nhỏ nhất có thể là 1023, tiếp tục tăng dần đến 9876. Ta sẽ kiểm tra từng số xem có đủ điều kiện hay không. Các số thỏa mãn là 1320, 1324, 1423, 1427, 1432, 1438, 1524, 1528, 1532, 1537, 1624, 1629, 1632, 1638, 1723, 1729, 1732, 1823, 1829, 1832, 1927, 1932, 1938.
Số tròn chục cần tìm có dạng ABCD, với A, B, C, D là các chữ số khác nhau và tổng các chữ số bằng 6. Ta có thể thực hiện bằng cách dùng vòng lặp từ 1 đến 9 cho A, và từ 0 đến 9 cho B, C, D. Sau đó kiểm tra điều kiện ABCD có chữ số khác nhau và tổng bằng 6. Kết quả sẽ là các số thõa mãn điều kiện đề bài.
Số tròn chục cần tìm có dạng ABCD, trong đó A, B, C, D là các chữ số khác nhau. Với tổng của các chữ số bằng 6, ta có các cặp số thỏa mãn là (1, 2, 3, 0), (1, 2, 0, 3), (1, 3, 2, 0), (1, 3, 0, 2), (1, 0, 2, 3), (1, 0, 3, 2), (2, 1, 3, 0), (2, 1, 0, 3), (2, 3, 1, 0), (2, 3, 0, 1), (2, 0, 1, 3), (2, 0, 3, 1), (3, 1, 2, 0), (3, 1, 0, 2), (3, 2, 1, 0), (3, 2, 0, 1), (3, 0, 1, 2), (3, 0, 2, 1), (0, 1, 2, 3), (0, 1, 3, 2), (0, 2, 1, 3), (0, 2, 3, 1), (0, 3, 1, 2), (0, 3, 2, 1).
Cách làm:1. Đọc và hiểu rõ bài thơ "Mẹ vắng nhà ngày bão lẹ".2. Tổng hợp cảm nhận của mình về bài thơ, tập trung vào cảm xúc mà bài thơ gây ra trong lòng mình.3. Tìm các từ ngữ, hình ảnh, ý tưởng trong bài thơ để làm cơ sở cho viết đoạn văn.4. Bắt đầu viết đoạn văn, sử dụng các từ ngữ và ý tưởng đã tìm hiểu để diễn đạt cảm nhận của mình một cách súc tích và chính xác.Câu trả lời:Bài thơ "Mẹ vắng nhà ngày bão lẹ" khiến em cảm thấy một cảm xúc lẫn lộn, vừa là nỗi lo sợ khi mẹ vắng nhà, vừa là tình yêu thương và sự quan tâm của mẹ dành cho gia đình. Mỗi từ trong bài thơ đều đầy ý nghĩa và khiến em nhớ đến những khoảnh khắc sum họp gia đình. Tuy nhiên, hình ảnh bão lẹ trở thành biểu tượng cho khó khăn và thách thức mà gia đình phải đối mặt khi mẹ vắng nhà. Đó là điều khiến em tưởng nhớ và trân trọng hơn tình yêu và sự hi sinh của mẹ trong cuộc sống hàng ngày.