Viết bài văn trình bày ý kiến về 1 hiện tượng đời sống được gợi ra từ cuốn sách đã đọc (tên quyển sách:KHÔNG GÌ LÀ KHÔNG THỂ,tác giả: GEORGE MATHEW ADAMS,hiện tượng:Những việc m.n cho rằng không làm được và thường xuyên nói câu "Tôi không thể...")
Xin lỗi nếu mình làm phiền, nhưng mình đang mắc kẹt với câu hỏi này và mình thật sự cần một ai đó giúp đỡ. Mọi người có thể dành chút thời gian để hỗ trợ mình được không?
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 6
- giá trị của từ lát là gì?
- tập làm một bài thơ lục bát về cảm xúc khi hè đến phải xa mái trường . các bạn giúp mình với , mình cảm ơn trước nha
- tìm 1 từ đồng nghĩa với chuẩn bị chu đáo
- Viết một bài thơ lục bát (ngắn dài tùy ý) về cha, mẹ, ông, bà hoặc thầy, cô giáo. Không chép mạng Ngắn thôi nha...
- Vẽ sơ đồ tư duy cho vb Bức tranh của em gái tôi
- Nêu tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa trong đoạn thơ sau(khoảng 10-15...
- trong câu chuyện bức tranh của em gái tôi nếu là người anh trai khi phát hiện tài năng của em gái em sẽ làm j
- Hãy viết mở bài cho bài văn tả về bà ngoại em. Giúp mk nhé. Nhanh nhanh!! Cần gấp
Câu hỏi Lớp 6
- cho S = 1 + 2 + 2^2 + 2^3 + 2^4 + 2^5+ 2^6 + 2^7 Chứng tỏ S chia hết cho 3
- Inside the answer g: 1.There are playing table tennis now. - ... you like table tennis? a) Have b) Is ...
- Every school-going child has something to say about their school. Some students enjoyschool because it has activities that interest them and they have good friends to play with.However others have different experiences. You know, school may be the last place wherethey want to be. Some always want to escape from school with boring lessons and testsbecause there is nothing interesting for them there. So what can be done to make schools aplace that all students want to go to every day? Fun activities: One way to encourage students to enjoy school is to involve them in activities that make them interested. We can make Physical Education at school interesting byteaching simple dances with modern music instead of boring exercise. Providing students with various outside class activities, like hiking or obstacle courses, or with more new clubsinvolving sports, music, or movies, can also be a good way. Make school feel a little like home: No one likes to stay in an uncomfortable environment.Therefore, students should be allowed to decorate their classrooms or dorms with pictures of family, friends or even idols to make school homely. Then, they will feel happier and more comfortable. Encourage socializing: In order for students to think that school is about more than juststudying; outings or field trips should be organized once in a while. This will help students getto know other people outside their school, as well learn the art of socializing. Decide whether the following sentences are True, False or Not Given. (Xác định xem những câu dưới đây là Đúng, Sai hay Không có trong bài đọc.) 1. Half of students like to go to school. True False Not Given 2. If there are more interesting activities at school, students will enjoy going to school. True False Not Given 3. Omitting Physical Education at school can make students interested. True False Not Given 4. Outside class activities are unnecessary to make school interesting. True False Not Given 5. Now many students aren't allowed to hang pictures on their walls at school. True False Not Given 6. Most students think that school is only about studying. True False Not Given ( Cái này cần bài làm chứ ko cần dịch đâu ) ...
- nếu như xã hội ko đảm bảo xây dựng, thực hiện các chính sách về quyền trẻ em,...
- Bác Hồ đã từng nói: “Trẻ em như búp trên cành/ Biết ăn ngủ, biết học...
- Nêu giá trị kinh tế của địa hình của đồng bằng và cao nguyên (nhanh và phải đủ ý nha)
- là học sinh ngoài việc chăm chỉ học tập chúng ta cần luyện những hoạt động nào để...
- Hãy vẽ sơ đồ khối và giải thích nguyên lí làm việc của bếp điện hồng ngoại.
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
