Nêu những nét chính về quan điểm sáng tác văn học, nghệ thuật của Hồ Chí Minh. Quan điếm đó đã giúp anh chị hiểu sâu sắc thêm văn thơ của Người như thế nào?
Mình rất cần một số ý kiến từ các Bạn để giải quyết một câu hỏi khó khăn mà mình đang đối mặt này. Ai đó có thể đưa ra gợi ý giúp mình không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 12
- Em hãy bày tỏ suy nghĩ của mình về thói ăn chơi đua đòi giới trẻ hiện nay
- Việc Xvai-gơ luôn gắn Đô-xtoi-ép-xki với bối cảnh thời sự chính trị và văn chương có tác dụng như thế nào trong việc...
- Sóng (Xuân Quỳnh ) - Khổ 5. 1. Sóng Xuân Quỳnh khổ thơ khổ 5 đề cập đến một tín hiệu...
- 1+1? có anh chị nào trên THPT ko ạ? dịch cho em mấy từ viết tắt này với: TRUNG TÂM DN- GTVL/ TRƯỜNG SĨ...
- phân tích hình tượng người lái đò sông Đà trong đoạn văn sau''thạch trận dàn bày vừa xong...thế là hết thác''.Từ đó...
- tóm tắt chiếc thuyền ngoài xa chỉ với 5 dòng
- Đề bài: Nhà văn Kim Lân đã từng tâm sự về thông điệp khi viết truyện ngắn...
- Hãy viết một bài văn ko dài quá cũng ko ngắn quá viết về “ em hãy nói về ước mơ của em và khó khăn khi thực hiện ước mơ...
Câu hỏi Lớp 12
- Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Dẫn khí Cl2 vào dung dịch H2S . (b) Cho dung dịch Ca(HCO3)2 vào dung dịch NaOH....
- Dẫn 1 lít hỗn hợp khí X gồm N2 và CO2 (đktc) đi chậm qua 2 lít dung dịch Ca(OH)2 0,01 M thu được 1g kết tủa. Tính thể...
- Viết lại câu 1.It is necessary that all the student attend the meeting(must) 2.Why are you opening that letter...
- Số đồng phân amin ứng với công thức phân tử C4H11N là A. 2 B. 3 C. 4 D. 8
- Nơi nổi tiếng về trồng rau ôn đới, sản xuất hạt giống rau quanh năm và trồng hoa xuất khẩu ở Trung du và miền núi Bắc Bộ...
- Cho phản ứng: Na[Cr(OH)4] + Br2 + NaOH → Na2CrO4 + NaBr + H2O. Hệ số cân bằng của Na[Cr(OH)4] là A. 1. B. 2. C....
- REPLACE THE VERBS IN ITALICS WITH A VERB FROM THE BOX. DO NOT CHANGE THE MEANING. CHANGE THE VERB FORM WHERE...
- căn cứ vào atlat địa lí Việt Nam trang 17, các trung tâm kinh tế có quy mô trên 120 nghìn tỉ đồng ở nước ta là? A. Hải...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Nhờ quan điểm sáng tạo văn học, nghệ thuật này, người đọc hiểu rõ hơn về tư tưởng, lòng yêu nước, và tâm hồn cao đẹp của Hồ Chí Minh qua những tác phẩm văn học của Người, từ đó truyền cảm hứng và nâng cao nhận thức về cách mạng cho người đọc.
Đối với Hồ Chí Minh, văn thơ phải là công cụ giáo dục nhân dân, truyền bá tinh thần cách mạng và tạo động lực cho cuộc chiến tranh giành độc lập dân tộc.
Quan điểm của Hồ Chí Minh nhấn mạnh việc sáng tác văn học phải tương hợp với cách mạng, phải thể hiện lòng yêu nước, lòng yêu nhân dân, và phải có tầm nhìn xa hơn về xã hội.
Quan điểm sáng tác văn học, nghệ thuật của Hồ Chí Minh được thể hiện qua việc thể dục nền văn học phục hồi dân tộc, xa rời sự cá nhân, tập trung vào nhân dân, cuộc sống thực tại và tinh thần cách mạng.