Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
kinhthu.com và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Tin học lớp 8, lập trình Pascal nhé mọi người ~~
Sau khi thực hiện đoạn chương trình sau, giá trị biến S bằng bao nhiêu:
s:=1;
for i:=1 to 5 do s :=s*i;
A. 55
B. 151
C. 121
D. 120
Xin chào, mình cần sự trợ giúp của các Bạn! Ai có kinh nghiệm về vấn đề này không, có thể hướng dẫn mình một chút?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 8
- một tổ sản xuất theo kế hoạch mỗi ngày sản xuất 60 sản phẩm khi thực hiện Mỗi ngày tổ đã sản xuất...
- Bài 3. (1,0 điểm) Một túi đựng $19$ viên bi cùng khối lượng và kích thước,...
- (x-2)(2x+1)+x(1-2x)
- (0,5 điểm) Hãy đưa ra một số biện pháp để tăng năng suất hệ sinh thái nông nghiệp mà...
- a mũ 2+ab trên b-a:a+b trên 2a mũ 2-2b mũ 2
- Câu 1: Chứng minh trong hình thang cân có 2 cạnh bên bằng nhau Câu 2: Chứng minh trong hình thang cân có 2 đường...
- Bác nông dân trồng bắp cải trên một thữa đất hình vuông ( trồng cách đều nhau như ô vuông trong vở ) .Năm ngoái thu...
- Một người đo chiều cao của cây nhờ một cái cọc chôn xuống đất, cọc cao 2,45 m và đặt xa...
Câu hỏi Lớp 8
- chỉ ra và nêu tác dụng của phép so sánh trong câu văn sau ''cô...
- Bác đã đi bao nhiêu nước để tìm ra con đường cách mạng giải phóng dân...
- Vì sao đến cuối câu chuyện Tú lại thay đổi cách nhìn nhận về Nam văn bản người bạn...
- chuyển các câu sau thành câu điều kiện 1,He was angry, so he did not say...
- Change these sentences into Reported speech: 1.He said :"water boils at 100oC" =>...
- Gọi tên, phân loại các chất sau: Ca(OH)2, NaOH, P2O5, KOH, Mg(OH)2, SO3, HNO3, H2SO4, HCl, H3PO4,...
- Cho 100g dung dịch sắt ( III ) sunfat Fe2(SO4)3 trong đó chứa 20g Fe2(SO4)3 tác dụng với 100g dung dịch...
- Fe tác dụng với dung dịch CuSO4 theo phương trình: Fe + CuSO4 ---> FeSO4 + Cu Nếu cho 11,2g Fe...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Để giải bài toán trên, ta cần thực hiện đoạn chương trình theo từng bước:
Bước 1: Gán giá trị ban đầu cho biến S là 1.
Bước 2: Sử dụng vòng lặp for để tính tích của các số từ 1 đến 5 và cập nhật giá trị của biến S sau mỗi lần lặp.
Bước 3: Tính giá trị cuối cùng của biến S sau khi thực hiện vòng lặp.
Giá trị cuối cùng của biến S sau thực hiện chương trình trên là: S = 1 * 2 * 3 * 4 * 5 = 120.
Vậy câu trả lời đúng cho câu hỏi là: D. 120.
Cách khác để tính giá trị của biến S sau khi thực hiện chương trình trên là tính tổng của các số từ 1 đến 5. Ban đầu s được gán giá trị là 1. Trong vòng lặp for, mỗi lần lặp, s sẽ được nhân với giá trị của i. Với i chạy từ 1 đến 5, ta tính tổng s = 1 + 1*2 + 1*2*3 + 1*2*3*4 + 1*2*3*4*5 = 1 + 2 + 6 + 24 + 120 = 153. Tuy nhiên, do câu hỏi yêu cầu giá trị biến S chính xác sau khi thực hiện chương trình, và theo code đã cho, giá trị s = 120. Vậy kết quả là 120.
Để tính giá trị của biến S sau khi thực hiện chương trình trên, ta sẽ áp dụng công thức tính giai thừa. Ban đầu, biến s được gán giá trị là 1. Sau đó, trong vòng lặp for, biến s sẽ được cập nhật theo công thức s := s * i. Với i chạy từ 1 đến 5, ta sẽ có s = 1 * 1 * 2 * 3 * 4 * 5 = 120. Vậy giá trị biến S sau khi thực hiện chương trình là 120.