tìm x để căn thức có nghĩa: √[x - 2√(x - 1)]
Chào mọi người, mình đang gặp chút rắc rối. Có ai có thể dành chút thời gian để giúp mình giải đáp câu hỏi này không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 9
- Áp dụng quy tắc khai phương một tích, hãy tính: 90 . 6 , 4
- . Ai chỉ mình xác định cạnh đối, huyền, kề trong tam giác vuông đc không. Mình hay bị nhầm lẫn lắm. Chỉ cần chỉ...
- Cho hai biểu thức : A=(\(\dfrac{x+3\sqrt{x}-2}{x-9}-\dfrac{1}{\sqrt{x}+3}\) )...
- Cho pt: \(x^2-5x+1=0\) K giải pt, tính giá trị biểu thức M=\(\dfrac{\left|x_1-x_2\right...
- Cho sin a=0.5 tính cos a;tan a;cot a
- Rút gon biểu thức B= ((\sqrt(x)-1)/(x-\sqrt(x))-(\sqrt(x))/(x+\sqrt(x)))-:(1-(1)/(x))
- cho p:y=x2 và d:y =(1-m)x+4 tìm m để d cắt p tại 2 điểm phân biệt A(x1;x2) và B(x1;x2)...
- Cho lục giác đều ABCDEF. Chứng minh rằng đường chéo BF chia AD thành hai đoạn thẳng theo tỉ số 1 : 3 ?
Câu hỏi Lớp 9
- Câu 2: Trong chọn giống cây trồng, người ta đã dùng những phương pháp gì để tạo ưu thế lai? Phương pháp nào được dùng...
- Giải thích vì sao khi quay núm của đinamô thì đèn xe đạp lại sáng.
- If i (be) ... You. I(tell)... Them the truth 2. I (not go)... To his house unless you go with me 3.we could have a...
- Câu1: Chép chính xác những câu thơ miêu tả vẻ đẹp của Thúy Vân trong...
- Viết một đoạn văn theo phép lập luận quy nạp khoảng 10 đến 12 câu phân tích khổ thơ của...
- Câu 6 . chất tác dụng với nước tạo ra dd bazơ là : A. CO2 ...
- CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG Các em đọc văn bản “Chuyện người con gái Nam Xương”...
- WISH CLAUSES Mark the correct option A, B, C or D: 1. I don't understand this point of grammar. I wish I ______ it...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Để giải bài toán trên, ta thực hiện các bước sau:Để căn thức có nghĩa, ta cần xác định điều kiện tồn tại của căn thức. Trong trường hợp này, căn thức cần phải không âm, tức là \(x - 1 \geq 0 \Rightarrow x \geq 1\).Tiếp theo, ta giải phương trình căn thức có nghĩa: \(\sqrt{x - 2\sqrt{x - 1}}\).Đặt \(y = \sqrt{x-1}\), ta có phương trình trở thành: \(\sqrt{y^2 - 2y} = y-1\).Bình phương hai vế của phương trình, ta được: \(y^2 - 2y = y^2 - 2y + 1 \Rightarrow 1 = 0\).Vì phương trình trên không có nghiệm, nên phương trình ban đầu cũng không có nghiệm.Vậy không tồn tại giá trị của x để căn thức được cho có nghĩa.
Để căn thức có nghĩa, ta cần giải phương trình x - 2√(x - 1) ≥ 0. Dựa vào đặc tính của căn thức, ta có x - 2√(x - 1) ≥ 0 ⇒ x ≥ 2√(x - 1) ⇒ x^2 ≥ 4(x - 1) ⇒ x^2 ≥ 4x - 4 ⇒ x^2 - 4x + 4 ≥ 0 ⇒ (x - 2)^2 ≥ 0. Vậy với mọi x đều thỏa mãn điều kiện và căn thức có nghĩa.
Để căn thức có nghĩa, ta cần giải phương trình x - 2√(x - 1) ≥ 0. Tiến hành giải phương trình này có nghiệm khi x ≥ 2.
Để căn thức có nghĩa, ta cần x - 1 ≥ 0 và x - 2√(x - 1) ≥ 0. Từ x - 1 ≥ 0 suy ra x ≥ 1. Khi đó, ta thử nghiệm với x = 1, ta thấy căn thức có nghĩa.
Để căn thức có nghĩa, ta cần x - 1 ≥ 0 và x - 2√(x - 1) ≥ 0. Từ x - 1 ≥ 0 suy ra x ≥ 1. Khi đó, ta thử nghiệm với x = 1, ta thấy căn thức có nghĩa.