Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
kinhthu.com và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Những chi tiết nào trong bài cho thấy Bống có trí tưởng tượng rất phong phú?
Có ai ở đây không? Mình đang tìm cách giải quyết câu hỏi khó nhằn này. Bất cứ sự giúp đỡ nào cũng sẽ rất quý giá! Cảm ơn mọi người.
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 4
- Tìm các từ láy âm đầu: a.Có vần anh ở tiếng trước.VD: lạnh lẽo b.Có vần ang ở...
- / Dựa vào các tính từ dưới đây, tìm thêm những thành ngữ so sánh : Xanh, vàng, trắng, xấu, đẹp, cứng, lành, nặng, nhẹ,...
- hãy tả bài văn về người mà em yêu quý nhất trong gia đình
- Đặt câu nói về chủ đề tình bạn theo cấu trúc sau: a, TN-CN-VN b, CN-CV-VN giúp mik...
- Viết các từ ghép (được in đậm) trong những câu dưới đây vào nhóm thích hợp : a) Từ ngoài vọng vào tiếng chuông xe...
- Bài trung thu độc lập chủ điểm gì vậy mik ko giở sách đou
- Kể vắn tắt một câu chuyện về một trong các đề tài sau : -Đoàn kết , thương yêu bạn bè . -Giup đỡ người tàn tật...
- TÀI KHÔNG ĐỢI TUỔI Cuối tuần này, tôi được bố mẹ cho đi chơi công viên nước Hồ Tây. Thừa một vé, tôi điện thoại sang nhà Hùng - con dì Liên để rủ nó đi cùng. Đáp lại sự nhiệt tình của tôi Hùng từ chối : - Em bận rồi, không đi được. - Em bận gì đến nỗi không đi chơi được? - Tôi ngạc nhiên. - À, em đi làm tình nguyện ấy mà. Thế rồi chẳng để tôi hỏi tiếp, Hùng chào tôi rồi cúp ngay máy liền. “Một cậu bé mới học lớp 4 thì “tình nguyện” được cái gì cơ chứ” - Nghĩ vậy tôi sang nhà Hùng tìm hiểu sự thật. Trong sân, một tụi lít nhít khoảng mười đứa đang “thảo luận kế hoạch tình nguyện”. Hùng hào hứng : - Em xem ti vi, đọc trên báo thấy các anh chị sinh viên làm tình nguyện viên rất hiệu quả nên đã kêu gọi các bạn trong xóm hãy làm những việc có ích trong kì nghỉ hè này. - Các em bé tí tẹo thế này thì làm được việc gì ? - Tôi hỏi. - Bọn em quét dọn ngõ xóm thật sạch. Sau đó chia làm hai nhóm: Một nhóm tới làm giúp việc nhà cụ Tư “cô đơn”, nhóm còn lại sẽ dạy các em bé không được đi học mẫu giáo các trò chơi, các bài hát nhi đồng - Hùng dõng dạc liệt kê công việc. - Ôi chà ! Đúng là “tài không đợi tuổi” ! Thế này thì tôi cũng phải về kêu gọi các bạn trong khu tập thể làm “tình nguyện viên” thôi! Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?...
Câu hỏi Lớp 4
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Phương pháp làm:
Bước 1: Đọc kỹ bài đọc và xác định các chi tiết mô tả về trí tưởng tượng của nhân vật Bống.
Bước 2: Tập trung vào những đoạn văn, câu chuyện mà nhân vật Bống thể hiện trí tưởng tượng phong phú.
Bước 3: Lập danh sách các chi tiết, sự kiện, hành động của Bống mà cho thấy trí tưởng tượng của nhân vật.
Bước 4: Sắp xếp các chi tiết theo trật tự logic và tạo câu trả lời cho câu hỏi theo các cách sau:
Cách 1: Trí tưởng tượng phong phú của Bống được thể hiện thông qua việc anh ấy tưởng tượng về cuộc phiêu lưu trên mặt trăng.
Cách 2: Bống thường tạo ra những câu chuyện hấp dẫn và đầy màu sắc, như khi anh ấy tưởng tượng về việc đi thám hiểm rừng xanh.
Cách 3: Bống có khả năng sáng tạo và sẵn sàng khám phá những điều mới mẻ trong tưởng tượng, như khi anh ấy mơ đến việc trở thành một nhà văn nổi tiếng.
Để biết chính xác câu trả lời, bạn cần xem xét kỹ nội dung của bài đọc hoặc thông tin liên quan.