Thiết kế các tình huống điển hình có dạy học định nghĩa
Mọi người ạ, mình rất cần sự giúp đỡ của các Bạn để giải quyết câu hỏi này. Cám ơn các Bạn nhiều lắm!
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 12
- An example of __________ is plant material that produces electricity with steam. A. biomass B. fossil fuel C. energy D....
- mọi người cho mình hỏi nghiệm bội chẵn là gì và nghiệm bội lẻ là gì với...
- Số đỉnh của hình bát diện đều là: A. 6 B. 8 C. 10. D. 12.
- Trên đồng cỏ có 6 con bò, đếm đi đếm lại chỉ có 12 cái chân. Câu hỏi tại...
- mình muốn làm thử bài kiểm tra giữa kì 1 môn GDCD
- Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each...
- cuộc thi vễ bắt đầu Lưu ý : Vẽ cái gì cũng được,đẹp lun,ảnh không nhỏ,coppy mạng cũng được vòng 1 : vẽ gia đình vòng...
- Hình tứ diện đều có tất cả bao nhiêu mặt phẳng đối xứng? A. 6 B. 3 C. 4 D. 2
Câu hỏi Lớp 12
- Cho 6,32 gam hỗn hợp X chứa metyl fomat và phenyl axetat phản ứng hết với 150ml dung dịch NaOH 1M thu được dung...
- Nhờ có biển Đông nên khí hậu nước ta mang nhiều đặc tính của khí hậu nào? A. Lục địa B. Hải dương C. Địa Trung...
- Để chọn tạo các giống cây trồng lấy thân, lá, rễ có năng suất cao, trong chọn giống người ta thường sử dụng phương pháp...
- 1. Nước ta có mấy vùng kinh tế? Tỉnh và thành phố trong mỗi vùng? Kể tên...
- Viết đoạn văn 200 chữ về lòng cảm thông
- Dao động của một vật là tổng hợp của hai dao động điều hòa cùng phương, cùng tần số. Biết dao động thứ nhất có biên...
- Có các chất sau: 1. Tinh bột, 2. Xenlulozo, 3. Saccarozo, 4. Fructozo. Khi thủy phân các chất trên thì những chất nào...
- Một vật dao động điều hoà với tần số f=2Hz, pha ban đầu bằng 0 và đi được 20cm trong mỗi chu kỳ....
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Để thiết kế các tình huống điển hình có dạy học định nghĩa, chúng ta có thể thực hiện như sau:Phương pháp giải:1. Xác định định nghĩa cần dạy: Chọn một định nghĩa chính xác và cần thiết trong chương trình học.2. Lựa chọn tình huống: Chọn một tình huống thực tế hoặc giả định mà việc hiểu định nghĩa sẽ giúp giải quyết vấn đề hoặc hiểu rõ hơn vấn đề đó.3. Thiết kế bài giảng: Tạo ra các hoạt động, bài tập hoặc trò chơi giúp học sinh hiểu và áp dụng định nghĩa đó trong tình huống đã chọn.4. Tổ chức và thực hiện bài giảng: Triển khai bài giảng theo kế hoạch đã thiết kế, chú trọng đến việc hướng dẫn học sinh hiểu rõ định nghĩa và áp dụng vào tình huống cụ thể.Câu trả lời cho câu hỏi trên:Ví dụ, nếu ta muốn dạy học định nghĩa về phương trình bậc hai, chúng ta có thể thiết kế tình huống là việc giải quyết một bài toán về chuyển động vật có hình thức quỹ đạo parabol. Thông qua việc giải quyết bài toán này, học sinh sẽ hiểu rõ hơn về định nghĩa và cách giải phương trình bậc hai.
Tính tích phân: tính diện tích dưới đường cong của hàm số trong khoảng xác định bằng phương pháp tích phân.
Xấp xỉ giá trị của hàm số: sử dụng phương pháp khai triển Taylor để xấp xỉ giá trị của hàm số tại một điểm cho trước.
Tính giá trị trung bình của một dãy số: (a1 + a2 + ... + an) / n, với a là các số trong dãy và n là số lượng số trong dãy.
Giải phương trình bậc hai: ax^2 + bx + c = 0, sử dụng công thức nghiệm phương trình bậc hai.