Thuyết minh về cái phích nước
Ai đó giúp mình với, mình đang rất cần tìm lời giải cho câu hỏi này. Mình sẽ chia sẻ kết quả cho mọi người sau!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 8
- Phân tích biện pháp nói quá: Anh ấy ăn như rồng cưỡi ,nói như rồng leo...
- Từ văn bản, em có suy nghĩ gì về hiện tượng lũ lụt ở nước ta nói riêng và trên...
- Xác định một phép tu từ, nêu tác dụng của phép tu từ ấy trong 2 câu thơ sau: ...
- CHO VÍ 2 VÍ DỤ VỀ CÂU PHỦ ĐỊNH KHẲNG ĐỊNH 2 CÂU PHỦ ĐỊNH BÁC BỎ
- Chia sẻ về một cuốn sách mà em yêu thích hoặc một cuốn sách làm thay đổi nhận thức hoặc cuộc sống của em. Lưu...
- phân tích chập chập rồi lại cheng cheng con gà sống lớn để riêng cho thầy đơm xôi thì đơm cho đầy đơm mà vơi đĩa thì...
- Tìm từ ngữ địa phương và từ ngữ toàn dân của miền nam
- Ta hiểu gì về con người và tư tưởng, tình cảm của Ru-xô qua bài “Đi bộ ngao du” ?
Câu hỏi Lớp 8
- Khối lượng riêng của dung dịch KOH là 1,1g/ml . Nồng độ mol của dung dịch KOH 12% là ?
- Cho 100ml dung dịch HCL 0,5 vào cốc chứa 150ml dung dịch Ca(OH)2 1m. Tính Cm dung dịch thu đc
- (x+14)/86 +(x+15)/85 + (x+16)/84 + (x+17)/83 + (x+116)/4=0 GIẢI PHƯƠNG TRÌNH đag cần gấp, giúp với ạ Mơn trước.
- Có 3 lọ, mỗi lọ chứa một trong các khí: O2; H2, CO2. Trình bày cách...
- Cho ABC vuông tại A, đường cao AH. a) Chứng minh AHB đồng dạng CHA b) Kẻ đường phân giác AD...
- Giải các bài tập trong sách giáo khoa bài nhân đơn thức với đa thức
- Bài 1: Lập công thức của các oxide tạo bởi các nguyên tố sau vầ gọi tên: Na, K,...
- Lực lượng chủ yếu nổi dậy ngày 4/9/1870 là gì? A. Công nhân và tiểu tư sản B....
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Để thực hiện bài thuyết minh về cải phích nước, bạn có thể làm theo các bước sau:Bước 1: Giới thiệu về cải phích nước, nêu ý nghĩa và vai trò của cải phích nước trong cuộc sống hàng ngày.Bước 2: Mô tả cấu tạo và nguồn gốc của cải phích nước, giải thích vì sao cải phích nước lại có màu sắc và hình dáng đặc biệt.Bước 3: Trình bày về quá trình sử dụng cải phích nước, ví dụ như việc chế biến món ăn, trang trí, hoặc sử dụng làm vật trang trí.Bước 4: Đánh giá những ưu điểm và nhược điểm của cải phích nước, có thể so sánh cải phích nước với các sản phẩm khác.Bước 5: Kết luận bài thuyết minh, tổng kết lại những thông tin quan trọng và ý nghĩa của cải phích nước.Câu trả lời cho câu hỏi trên:"Cải phích nước là một loại trang trí độc đáo và đẹp mắt, được sử dụng phổ biến trong việc trang trí không gian sống, làm đẹp món ăn và thậm chí làm quà biếu. Với đặc tính màu sắc và hình dáng đa dạng, cải phích nước mang đến sự mới lạ và độc đáo cho không gian và bữa ăn của mỗi gia đình. Tuy nhiên, cải phích nước cũng có nhược điểm là dễ bị hỏng hóc và không đủ bền đẹp như các loại trang trí khác. Tuy nhiên, với sự sáng tạo và cẩn thận trong sử dụng, cải phích nước vẫn là sự lựa chọn tuyệt vời cho việc trang trí và làm đẹp."
Ngoài ra, việc thuyết minh về cái phích nước cũng giúp người đọc nhận ra vai trò của mình trong việc bảo vệ môi trường và quản lý tài nguyên nước hiệu quả.
Thông qua việc thuyết minh về cái phích nước, chúng ta có thể nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường, giảm thiểu lãng phí nguồn nước và khuyến khích việc sử dụng các thiết bị tiết kiệm nước.
Cái phích nước là một đề tài phong phú và sâu sắc để thuyết minh vì nó liên quan đến việc sử dụng và tiết kiệm nước, một tài nguyên quý giá của xã hội.
Question 1. He ..... a doctor.A. wasQuestion 2. WaterB. Uncountable nounsQuestion 3. ......... you studentC. areQuestion 4. She ...... a teacher.B. wasQuestion 5. He/She/It .....B. isQuestion 6. I ...A. amQuestion 7. We/You/They ....C. areQuestion 8. I/He/She/It .....B. wereQuestion 9. We/You/They .....B. wereQuestion 10. Ben is in the hospital.He is a ......C. doctorQuestion 11. The students and teacher is in the schoolBen is a ......B. teacherMary is a .......A. teacherAnswer 1: He was a doctor.Answer 2: Water is an uncountable noun.Answer 3: Are you a student?Answer 4: She was a teacher.Answer 5: He/She/It is.Answer 6: I am.Answer 7: We/You/They are.Answer 8: I/He/She/It were.Answer 9: We/You/They were.Answer 10: Ben is in the hospital. He is a doctor.Answer 11: The students and teacher is in the school. Ben is a teacher. Mary is a teacher.