Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
kinhthu.com và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Phân tích đoạn 2 của bài Đại cáo Bình Ngô. (Không chép mạng) M.n giúp mk vs ạ
Làm ơn, nếu ai biết thông tin về câu hỏi này, có thể chia sẻ với mình được không? Mình sẽ rất biết ơn!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 10
- viết 1 bài văn nghị luận xã hội 200 chữ về con người cần có niềm tin trong cuộc sống Giúp...
- câu 1 viết đoạn văn (khoảng 200 chữ ) làm rõ cảm xúc ủa chủ đề trữ...
- Đọc đoặn văn thơ sau và trả lời câu hỏi: ...'' Chúng tôi đã đi không...
- Câu 2 (trang 105, SGK Ngữ văn 10, tập 2) Đề bài: Trong ba khổ đầu của bài thơ, hai lối rẽ được...
- Hoạt động giao tiếp là gì? Có những nhân tố giao tiếp nào tham gia và chi phối hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ?...
- Choose the word that has main stress placed differently from the others. A. appropriate B. ...
- điểm văn 0,5 giữa kì thì điểm kì 1 giữa kì 2 với cuối kì là bao nhiêu...
- Đọc văn bản sau và thực hiện yêu cầu nêu dưới: Việc nhân nghĩa cốt ở yên dân,...
Câu hỏi Lớp 10
- Cho đường tròn (c):x2+y2-4x+6y-12=0 a)Viết Phương trình tiếp tuyến của (c) tại M(5;1) b)Viết phương...
- ( 1 điểm) Tại sao nên ăn nhiều loại rau xanh khác nhau trong khi thành phần chính của...
- (1 điểm) Theo định luật 3 Newton, lực và phản lực có độ lớn bằng nhau. Vậy mà khi hai người...
- Everybody agrees that no more staff ________. A. should employ B. should not be employed C. will not be employed ...
- Tốc độ vũ trụ cấp I (8 km/s) là tốc độ nhỏ nhất để các con tàu vũ trụ có thể bay quanh Trái Đất. Coi gia tốc của tên...
- một vật khối lượng 2 kg đang chuyển động với vận tốc 15 m/s động lượng của vật là
- Không dùng thêm hóa chất nào khác ( kể cả nước ) nhận biết các chất...
- Con người đã ứng dụng khả năng phân giải polysaccharide của vi sinh vật để làm gì?
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Tóm lại, đoạn 2 của bài Đại cáo Bình Ngô không chỉ làm cho người đọc hiểu về sự kiện lịch sử quan trọng mà còn thấu hiểu về tinh thần yêu nước, lòng dũng cảm và sức mạnh của dân tộc Việt Nam.
Trong đoạn này, tác giả sử dụng ngôn ngữ sống động, rõ ràng và lôi cuốn để tạo nên hình ảnh sắc nét về những trận đánh, chiến công của Bình Ngô, giúp độc giả hiểu rõ hơn về tinh thần bất khuất và chiến đấu quyết liệt của người Việt.
Tác giả thông qua việc phân tích đoạn 2 của bài Đại cáo Bình Ngô, muốn nhấn mạnh giá trị lịch sử và ý nghĩa của việc bảo vệ đất nước, khẳng định tinh thần đoàn kết và quyết tâm của người Việt.
Đoạn 2 cũng thể hiện sự tự hào và động viên tinh thần cho thế hệ trẻ, khuyến khích họ học tập truyền thống anh hùng, không ngừng phấn đấu và hy vọng vào tương lai.
Tác giả nhấn mạnh sự hiếu chiến và lòng yêu nước của Bình Ngô đồng thời cho thấy sức mạnh và lòng dũng cảm của dân tộc Việt Nam trong cuộc chiến chống xâm lược.