Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
kinhthu.com và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Phân biệt biến thái hoàn toàn và không hoàn toàn?
Có ai có thể hỗ trợ mình với câu hỏi này được không? Mình thực sự đang cần tìm câu trả lời gấp lắm!
Các câu trả lời
Câu hỏi Công nghệ Lớp 7
Câu hỏi Lớp 7
- Bài tập thì hiện tại hoàn thành. 1.I....(study) Vietnamese for the last 20...
- - Loạn 12 sứ quân” gây ra nguy cơ lớn nhất cho đất nước là gì? -Sau khi lên...
- ĐỀ 1 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN, LỚP 7 Thời gian làm bài: 90 phút I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc văn bản sau: Mưa rơi tí tách Hạt trước hạt sau Không xô đẩy nhau Xếp hàng lần lượt Mưa vẽ trên sân Mưa dàn trên lá Mưa rơi trắng xóa Bong bóng phập phồng Mưa nâng cánh hoa Mưa gọi chồi biếc Mưa rửa sạch bụi Như em lau nhà. Mưa rơi, mưa rơi Mưa là bạn tôi Mưa là nốt nhạc Tôi hát thành lời… (Trích Mưa, Nguyễn Diệu, Thư viện thơ, 2019) Câu 1. Bài thơ “Mưa” thuộc thể thơ gì? (Biết) A. Bốn chữ B. Năm chữ C. Lục bát D. Tự do Câu 2. Em hãy cho biết khổ thơ thứ hai được ngắt nhịp như thế nào? (Biết) A. Nhịp 1/1/2 B. Nhịp 2/1/1 C. Nhịp 2/2 D. Nhịp 1/2/1 Câu 3: Xác định cách gieo vần trong bốn dòng thơ đầu ? A. Vần chân B. Vần lưng C. Vần liên tiếp D. Vần cách Câu 4: Bài thơ sử dụng phương thức biểu đạt chính nào ? A. Tự sự B. Miêu tả C. Biểu cảm D. Thuyết minh Câu 5: Xác định hai phó từ có trong các dòng thơ sau: Mưa rơi tí tách Hạt trước hạt sau A. Mưa, rơi B. Hạt, rơi C. Trước, sau D. Hạt, mưa. Câu 6: Qua bài thơ tác giả muốn gửi đến bạn đọc bức thông điệp gì ? A. Yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống B. Yêu đất nước, yêu cuộc sống C. Yêu con người, yêu cây cối D. Yêu bạn bè, yêu thiên nhiên Câu 7: Ý nghĩa của từ chồi biếc trong câu thơ Mưa gọi chồi biếc? A. Màu xanh tươi, trải dài B. Sự trỗi dậy, tràn đầy sức sống C. Gọi cây cối thức dậy D. Cơn mưa có màu xanh biếc. Câu 8: Dấu chấm lửng ( ) ở cuối bài thơ có tác dụng gì ? A. Còn nhiều sự vật hiện tượng chưa liệt kê hết B. Dùng để kết thúc câu trần thuật C. Dùng để ngăn cách các vế của câu ghép D. Dùng để bộc lộ cảm xúc trong câu cảm thán Câu 9. Đối tượng nào được nhắc đến nhiều nhất trong bài thơ? (Biết) A. Cánh hoa B. Hạt mưa C. Chồi biếc D. Chiếc lá Câu 10. Theo em biện pháp tu từ nào được sử dụng trong khổ thơ thứ nhất? (Biết) A. Ẩn dụ B. Hoán dụ C. So sánh D. Nhân hóa Câu 11. Xác định chủ đề của bài thơ “Mưa”? (Hiểu) A. Tình yêu thiên nhiên B. Tình yêu đất nước C. Tình yêu quê hương D. Tình yêu gia đình Câu 12. Theo em đáp án nào đúng nhất về tình cảm của tác giả đối với mưa? (Hiểu) A. Yêu quý, trân trọng B. Hờ hững, lạnh lùng C. Nhớ mong, chờ đợi D. Bình thản, yêu mến Câu 13. Em hãy nêu 2 lợi ích của mưa đối với đời sống con người và các sinh vật trên Trái đất. Câu 14. Từ những lợi ích của mưa, em hãy nêu ít nhất 2 biện pháp để bảo vệ môi trường trong sạch.(Vận dụng) 15. Tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong hai câu thơ "Mưa rửa sạch bụi/như em lau nhà" 16. Qua bài thơ, tác giả gửi đến cho người đọc thông điệp gì? II. VIẾT (4.0 điểm) Trong các bài học, em đã được làm quen với nhiều nhân vật văn học thú vị. Hãy viết một bài văn phân tích đặc điểm của một nhân vật văn học mà em yêu thích. Các bạn giúp mình với mình sắp thi rồi...
- Arrange the words to make sentences. 1.way/ others/ community/ a/ help/ service/ is/ great/ to/. ...
- Tìm và đặt câu với 5 cặp từ đồng âm.
- Biết 1 mét gần bằng 3,28 feet (1 m ≈ 3,28 ft). Hỏi 2 ft gần bằng bao nhiêu mét? (Làm...
- Complete the sentence with the correct form of the words in brackets. 1. When you come tonight, our group (practice)...
- Tục ngữ có câu: Một sự nhịn, chín sự lành. Từ lời khuyên dạy của cha ông, em...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Phương pháp làm:
1. Đọc câu hỏi và hiểu rõ ý nghĩa của từ "biến thái hoàn toàn" và "không hoàn toàn".
2. Nghiên cứu và tìm hiểu về khái niệm và đặc điểm của cả hai loại biến thái.
3. So sánh và phân tích các đặc điểm của biến thái hoàn toàn và không hoàn toàn.
4. Xem xét ví dụ và các tình huống để phân biệt được cả hai loại biến thái.
Câu trả lời:
1. Biến thái hoàn toàn: là biến có tất cả các yếu tố, chỉ số, đặc điểm đạt đủ và đạt tối đa so với tiêu chuẩn đã được đề ra.
Ví dụ: Biến thái hoàn toàn về sức mạnh là khi một người có thể nâng được trọng lượng tối đa mà họ đã đặt làm mục tiêu.
2. Biến thái không hoàn toàn: là biến không đạt đủ và không đạt tối đa các yếu tố, chỉ số, đặc điểm so với tiêu chuẩn đã được đề ra.
Ví dụ: Biến thái không hoàn toàn trong việc sắp xếp sách là khi một người chỉ sắp xếp được một phần nhỏ sách, còn lại vẫn lộn xộn.
Lưu ý: Trong trường hợp không có đủ thông tin để trả lời câu hỏi, hãy trình bày đúng công việc của bạn bằng cách đề cập đến việc không có thông tin thích hợp để trả lời câu hỏi.
Không hoàn toàn hoàn toàn: Là trạng thái khi một hệ thống không đạt đến trạng thái ổn định và cần thay đổi để hoạt động tốt hơn. Ví dụ: Một tấm solar không đạt được hiệu suất tối đa là khái niệm không hoàn toàn hoàn toàn, vì nó cần điều chỉnh hướng và góc độ để tận dụng ánh sáng một cách tốt nhất.
Biến thái hoàn toàn: Là trạng thái khi một hệ thống đạt đến tình trạng mà không còn có thể thay đổi được nữa. Trạng thái này được gọi là ổn định và không cần thay đổi. Ví dụ: Trạng thái của một máy nén khí là biến thái hoàn toàn khi nó hoạt động ổn định, không cần chỉnh sửa.