Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
kinhthu.com và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Những ngôi sao xa xôi được trần thuật theo ngôi thứ mấy? Việc lựa chọn ngôi kể này có tác dụng gì?
Ai đó có thể tận tình chỉ giáo cho mình cách xử lý câu hỏi này với. Mình thật sự mong muốn lắng nghe những lời khuyên từ các Bạn.
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- Bài thơ “Cành phong lan bể” của Chế Lan Viên có câu: “Con...
- phân tích 4 câu thơ miêu tả vẻ đẹp của thuý vân trông đoạn trích '' chị em thuý kiều '' bằng 1 đoạn văn diễn dịch...
- khởi ngữ là gì làm thế nào để nhận biết khởi ngữ nêu ví dụ về khởi ngữ tác phẩm đồng chí nghĩa là gì
- Liên hệ mở rộng về hình ảnh người chiến sĩ cách mạng, trên cơ sở kết hợp giữa tác...
- viết đv 12 câu tổng phân hợp phân tích khổ 2, 3 bài mùa xuân nho nhỏ
- Đọc văn bản (trang 61, 62, 63 SGK Ngữ văn 9 tập 2) và trả lời các câu hỏi: a) Vấn đề nghị luận của văn bản này là gì?...
- Khép lại bài thơ, Thanh Hải viết: “Mùa xuân - ta xin hát Câu Nam ai, Nam...
- Hãy thuyết minh về công dụng của quả dừa trong các lĩnh vực của đời sống (bằng đoạn văn...
Câu hỏi Lớp 9
- Cho hai đường thẳng d1: y=1/2x+4 và d2:-x+4 a) Xác định các góc giữa d1,d2 với tia Ox (...
- Tuổi trẻ giống như một cơn mưa rào mùa hạ,cho dù bị cảm lạnh tôi vẫn muốn quay lại để được...
- Tìm tất cả các số nguyên n sao cho A= \(2^9+2^{13}+2^n\) là số chính phương
- Hoà tan hoàn toàn m gam kim loại Fe bằng dung dịch H2SO4 loãng 10% vừa đủ thu được dung dịch A. Làm lạnh dung dịch A...
- cho phương trình x^2+4x+m=0 a.giải phương trình với m = 3 b. tìm m để phương...
- Read the passage and choose the best answer. Listed as a World Heritage Site in 1999, Hoi An is the (28) …………..……. main...
- tốc độ ánh sáng bằng bao nhiêu km/h, m/s
- Để khắc phục tật mắt lão, ta cần đeo loại kính có tính chất như A. kính phân kì B. kính hội tụ C. kính...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Phương pháp làm:
1. Đọc và hiểu câu hỏi: Câu hỏi yêu cầu xác định ngôi thứ của câu trần thuật và tác dụng của việc lựa chọn ngôi kể này.
2. Phân tích câu hỏi: Tìm hiểu về ngôi thứ của câu trần thuật và tác dụng của việc lựa chọn ngôi kể trong văn bản.
3. Tìm thông tin trong văn bản, sách giáo trình hoặc tài liệu tham khảo để trả lời câu hỏi.
Câu trả lời:
1. Ngôi thứ của câu trần thuật về những ngôi sao xa xôi không được nêu rõ trong câu hỏi. Để xác định ngôi, cần phải xem lại ngữ cảnh hoặc tìm thông tin khác để có thể đưa ra đáp án chính xác.
2. Tác dụng của việc lựa chọn ngôi kể trong văn bản có thể nhằm tạo sự gần gũi, thân thiện với người đọc. Nếu ngôi thứ nhất được sử dụng, tác giả có thể muốn tạo cảm giác như đang truyền tải trực tiếp những thông tin về những ngôi sao xa xôi cho người đọc. Nếu ngôi ba cuộc được sử dụng, tác giả có thể muốn tạo sự khách quan, trung lập trong việc trình bày thông tin về những ngôi sao này.
Lưu ý: Câu trả lời chỉ mang tính tham khảo, tuỳ thuộc vào thông tin được cung cấp trong văn bản thì câu trả lời cụ thể sẽ khác nhau.
Việc lựa chọn ngôi kể trong trần thuật những ngôi sao xa xôi có tác dụng tạo hiệu ứng cho câu chuyện. Nếu sử dụng ngôi thứ nhất, ngôi sao tự mình kể chuyện, tạo sự gần gũi và chân thật cho đối tượng trần thuật. Người đọc hoặc người nghe có cảm giác như đang nghe trực tiếp câu chuyện từ ngôi sao. Nếu sử dụng ngôi thứ ba, ngôi sao trở thành đối tượng trần thuật của người kể chuyện, tạo sự quan sát khách quan và nhân văn hóa. Người đọc hoặc người nghe hướng tới cái đẹp, cái tốt, và phê phán nhân văn hóa trong câu chuyện.
Ngôi thứ mấy trong việc trần thuật những ngôi sao xa xôi có thể là ngôi thứ nhất (ngôi thứ nhất số ít hoặc số nhiều) hoặc ngôi thứ ba. Đối với ngôi thứ nhất, việc trần thuật theo ngôi này tạo sự gần gũi, mở đầu cho bức tranh chân dung của ngôi sao, giúp người đọc hoặc người nghe có cảm giác như đang được ngôi sao kể chuyện trực tiếp. Đối với ngôi thứ ba, việc trần thuật theo ngôi này tạo sự khách quan, nhân văn hóa cho bức tranh chân dung của ngôi sao, giúp người đọc hoặc người nghe không bị cuốn hút vào cảm xúc cá nhân mà tập trung vào nội dung chính của câu chuyện.